[리뷰] 어디로 갈까? 미로찾기 100/ 길벗스쿨

어디로 갈까? 미로 찾기 100 ㅣ 놀면서 똑똑해지는 퍼즐북 시리즈
윌리엄 포터 지음, 나타샤 리밍턴 외 그림 / 길벗스쿨 / 2023년 4월

6세, 8세 아이들이 좋아하는 워크북이 있다. 숨은그림찾기 혹은 재미있는 미로찾기 구성이다. 길벗 스쿨에서 ‘놀면서 똑똑해지는 퍼즐북 시리즈’가 출간되었다.

「놀면서 똑똑해지는 퍼즐북」으로

『어디로 갈까? 미로 찾기 100』, 『어디 있을까? 숨은그림찾기』, 『뭐가 다를까? 다른그림찾기』, 『무엇이 될까? 점 잇기』 책이 두뇌를 자극할 수 있는 활동들이 가득 들어 있다고 한다.

우리아이들이 단연 좋아하는 퍼즐북으로 다양하고 재미있는 미로 찾기를 준비해서 보여주었다. 역시 두 아이들은 서로 좋아하는 그림을 훝어보면서 화려하고 예쁜 그림에 쏙 빠져들었고, 각자 좋아하는 그림이 있는 곳에서 멈춘 후 거침없이 연필을 쥐고 출발에서 도착까지 단번에 찾아가는 기술을 보여주었다. 6세 아이에게는 딱 맞춤 놀이책이었고, 8세 아이에게는 조금 쉬운 난이도였다. 첫째 아이는 활동을 하면서 “쉽네~ 엄마, 이거 너무 쉬워~” 하는 말을 자주 했고, 둘째 아이도 “나도 이거 잘 하는데~쉬운데~” 하며 미로찿기가 100가지라도 서로 “이 책은 내가 혼자서 다 하고 싶다” 하며 욕심을 나타냈다. 아이들에게 이번에 사이좋게 잘하면 다른 퍼즐북 시리즈도 사주겠노라 약속을 하며 아이들의 책 독점을 막을 수 있었다.

미로찾기 100에서는 동물 농장, 우주, 남극, 바닷속, 정글, 쇼핑몰, 놀이터, 우리 집, 사막, 인도의 도로, 요정의 집, 과일, 축제가 열리는 광장, 시장, 아마존 숲, 이집트 등 화려하고 예쁜 그림이 미로찾기로 그려져 있다. 흥미로운 그림은 볼거리가 가득했고, 아이들의 마음을 쏙 집어 삼켰다.

출발지점에서 도착지점까지 가는 길까지 한번에 성공했을 때의 성취감에 아이들은 환호의 추임새를 넣으며 “야호~”, “성공~”, “오예~” 즐거움을 마음껏 표현하며 미로찾기를 즐기고 있었다.

아이가 호기심을 가질 만한 멋진 장면에서 요리조리 길을 찾으며 집중력, 관찰력, 창의력, 문제 해결 능력까지 한 번에 잡을 수 있는 똑똑해지는 시간이었다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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또딴체 손글씨 / 또딴 지음/ 경향PB

또딴체 손글씨 - 귀엽게! 반듯하게! 어른스럽게! 나만의 글씨체 만들기 ㅣ 또딴체 손글씨
또딴 지음 / 경향BP / 2023년 4월

아이에게 손 편지를 써주다가 귀여운 캐릭터 그림을 그리려고 참고했던 유튜브 채널이 “또딴”이었다. 그림그리기에 재주도 없고, 글씨도 삐뚤삐뚤 나만의 개성 없는 글씨체가 늘 마음에 안 들었다. 아이에게 손 편지로 마음을 표현하고 싶은데, 아이는 엄마의 그림을 원했고, 또딴이 채널에서 아기자기 귀여운 캐릭터들을 베껴 그림을 그리기 시작하면서 점점 또딴이 글씨체도 욕심이 났다. 저자의 유튜브 채널을 보면 귀엽고 이쁘게 다이어리 꾸미기를 할 수 있는 그림, 정갈하고 또박또박 타이핑한듯한 글씨체! 보고 있는 그 자체가 힐링이자 따라 해보고 싶다는 욕구가 샘솟았는데, 이렇게 기다렸던 출간 소식이 너무나 반가웠다. 

 저자는 학교 다닐 때 종이에 맨날 뭔가를 끄적거리며 온갖 종이에 낙서하는 것을 좋아했다고 한다. 처음부터 글씨를 바르게 쓰지는 않았지만, ‘아, 어차피 쓰는 글씨, 보기 좋게 써 봐야겠다!’라고 마음먹고 난 후부터 ‘바르게 글씨 쓰기’를 시작했다고 한다. 손글씨를 잘 쓰고 싶다면 일단 펜을 들고 따라 써보라고 조언한다. 그렇게 여러 번 쓰고 나면 분명 더 발전한 글씨체를 갖게 될 것이라고 응원의 글이 담겨있다. 

 -또박또박 글씨체

 -감성 충만한 어른체

 -손글씨의 응용 

이렇게 3개의 파트로 구성되어 있다. 

파트가 시작되기 전 손글씨를 쓸 때 필요한 펜과 종이에 대한 설명이 있는데, 수많은 펜의 종류에 한 번 놀랬다. 다행히 내가 소장하고 있는 ‘유니볼 스그노’와 ‘제트스트림’ 발견! 이 두 개의 펜으로 바르게 글씨 쓰기를 해보기로 했다. 

‘바른 글씨쓰기’ 연습은 초등학생 1학년 아이에게 매일 학습 루틴으로 하는 학습지인데, 이걸 내가 해보니 기분이 묘하다. 그렇지만 또박또박 잘 쓰고 싶은 욕구가 솟구쳤다. 그러나 마음과 달리 성격 급한 나는 손이 빨라지면서 규격 칸 안에 ‘가’를 쓰는 것이 왜 이렇게 어려운지~ 바른 글씨를 쓰기 위해 ‘펜’과 ‘종이’ 외에도 ‘여유롭고 편안한 마음’ 하나 추가되어야 할 것 같다. 

파트 1에서는 받침의 유무에 따라, 모음의 위치에 따라, 받침의 유무 & 모음의 위치에 따라, 단어 쓰기, 이중모음 & 쌍자음 & 곁받침 쓰기, 문장 & 단어 쓰기, 짧은 문장 쓰기, 긴 문장 쓰기 따라 쓸 수 있는 글씨체 모음이 담겨있다. 

파트 2 감성충만한 어른체!!!

사실 나는 귀여운 또딴체가 개인적으로 더 마음에 들고 따라 쓰고 싶은 글씨체이다 보니 어른체는 상대적으로 글씨 쓰기 연습이 소홀했다. 어른체에서는 단어 쓰기, 짧은 문장 쓰기, 긴 문장 쓰기로 연습할 수 있게 구분되어 있었고, 또딴 글씨체처럼 한 글자 한 글자 연습할 분량이 많이 없이 바로 단어에서 짧은 문장, 긴 문장으로 이어져 내 글씨체가 자꾸자꾸 드러나게 되었다. 

마지막으로 부록!!! 

부록이 가장 내 마음을 뒤흔들어 놓은 부분이었다. 

손 그림과 손글씨 감성 사진 찍기는 방법, 소품과 빛 활용, 유튜브에서 매번 보았던 다이어리 꾸미기 그림들!!! 이 부분에서 가장 오랜 시간 머무르며 아이도 함께 그림을 그려보았다. 

또딴이 글씨체도 연습하기 좋았지만, 다음에 또딴이 다이어리 꾸미기 편으로 그림 연습할 수 있는 책도 또 출간되길 희망해본다. 

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다. 

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나만 없어 토끼! / 토베 피에루 글. 마리카 마이얄라 그림. 기영인 옮김/ J블루밍

나만 없어 토끼!
마리카 마이얄라 그림, 토베 피에루 글, 기영인 옮김 / 블루밍제이 / 2023년 3월

<라키비움 J>에서 새 책 소개 코너에서 『나만 없어 토끼!』를 처음 알게 되었다.

역시 토끼 그림이 들어간 책은 꼭 보고 싶어 하는 첫째 아이의 선택과 함께 드디어 책을 배송받아 보았다.

사실 첫째 아이는 돌 전후로 애착 인형으로 토끼 인형을 사주었고, 그 인형이 8살이 된 지금도 친구처럼 함께 있다. 둘째 아이는 애착 인형 없이 키웠는데, 언젠가부터 “나만 토끼 인형 없고...” 하며 속상한 마음을 내비치는 아이이다. 『나만 없어 토끼!』는 첫째보다 둘째가 보며 공감을 이끌 내용이 있을까 하고 궁금했던 책이었는데, 내가 생각했던 내용과 다른 이야기가 있는 책이라서 “오홍~ 그렇구나, 그렇지~” 하며 새로운 마음으로 받아들이며 보게 되었다.

이 책은 ‘교우관계’에서 겪을 수 있는 상황을 카야, 코테, 카르멘이라는 세 명의 친구 관계를 통해 드러내고 있다.

카야와 코테는 함께 집 만들기 놀이를 했다.

오늘은 종이를 벽지에 붙이기 위해 카야가 풀을 준비해놓고 코테를 기다리고 있다.

그런데 코테는 카야가 아닌 카르멘집으로 가버린다.

카야는 화가나 준비한 벽지를 구겨버리고,

나를 제외하고 둘 만 노는 친구를 보며 ‘나만 토끼가 없어서 그래’ 생각하며 속상해한다.

그리곤 두 친구에게 “나도 토끼 있어, 집 앞 들판에 산토끼”하고 거짓말을 해버린다.

코테와 카르멘은 카야의 집 들판으로 달려가 산토끼를 찾지만 볼 수 없었다.

다음날, 카야는 친구들에게 산토끼가 없다는 것을 들키지 않기 위해 아침 일찍 들판에 나가서 숟가락으로 토끼 발자국을 만들어 놓는다.

그렇게 카르멘과 코테는 며칠 동안 카야네 집에 와서 들판을 살폈다.

산토끼를 보고 싶은 세 아이는 집 근처에 먹이를 내놓고 기다린다.

일주일 내내 먹이를 나르며 세 친구는 함께 하였고, 토끼를 기다리면서 다른 놀이를 하며 셋은 그렇게 함께 시간을 보낸다.

-토끼가 없어서 나만 외톨이가 되었다고 생각하는 카야

-친구들과 친하게 지내고 싶어서 거짓말을 하는 카야

-카르멘이 아팠을때는 코테는 카야와 놀고, 카르멘이 다 나았을 때는 카야를 제외하고 카르멘 집으로 향하는 코테

-카야가 건네주는 우유와 꿀 조합이 마음에 들지 않는 코테는 카르멘에게도 맛없지 않냐고 물어보는 모습을 보며, 카야와 카르멘이 서로 친하게 지내는 모습이 싫은 코테

세 명의 친구가 한 그룹으로 놀게 되면 꼭 한 명이 소외되는 경험을 모두 해보았을 것이다.

함께 놀더라도 나랑 더 친했으면 하는 친구가 있고, 내가 소외되었을 때의 마음 변화, 친구의 관심을 받기 위해 하는 행동…. 어린 시절 친구와 복잡하고 미묘한 감정들이 어른이 되어서도 이어진다. 아이들은 친구 문제로 힘들어하고, 어른이 된 지금은 직장 동료들과의 관계 혹은 아이 친구 엄마와의 관계에서 내적 갈등이 일어난다.

소외 될 때는 ‘친구 없어도 돼!’ 하고 쿨하게 지나치면 좋겠지만 사람의 감정이 어디 그렇게 이성적으로 쉽게 해결이 된단 말인가?! 괜히 심술나고 스트레스받고 보지 않으려고 해도 보이고, 나도 저 무리에 잘 낄 수 있을까? 하며 노력도 해보고.

아이들의 자기표현과 자기주장도 중요하지만, 함께 어울려 놀려면 가끔은 친구 관계에서도 연습이 필요한 것 같다. 누구나 카야와 코테, 카르멘이 될 수 있다. 친구 관계에서 힘들지 않게 서로 서로가 좋은 친구가 되었으면 하는 마음이다.

가볍게 생각하면 “우리 내일도 만나서 놀자.”하고 쿨해지지만,

깊게 생각하면 무겁고 이야기 할 재료가 많은 『나만 없어 토끼!』그림책이었다.

사람과 사람과의 관계, 사회성에 대해서 생각해보고 싶은 분들에게 추천합니다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

내가 갈색이라서 좋아

내가 갈색이라서 좋아 - 갈색이가 친구를 잘 사귀는 방법
줄리아 쿡.킴벌리 스미스 지음, 브리짓 반스 그림, 공경희 옮김 / 찰리북 / 2023년 3월

📍 12색 색연필 중 가장 사용 빈도가 높은 색은 무엇일까요?

📍12색 색연필 중 가장 사용 빈도가 낮은 색은 무엇일까요? 

집에 있는 색연필을 보면 답이 나오지요, 색연필 심이 가장 짧은 색상이 사용 빈도가 많은 색이었고, 가장 새것 같은 색연필이 사용 빈도가 낮은 인기가 없는 색입니다. 

🎨 이 책에서는 ‘갈색’이 그런 색입니다. 

12색 중에 꼭 있어야 하는 색임은 분명하지만 인기가 없는 색이지요. 

『내가 갈색이라서 좋아』는 ‘갈색이가 친구를 잘 사귀는 방법’에 대한 그림책입니다. 

🌱

갈색이의 이야기 한 번 들어볼까요?

필통안에는 여러 색상의 친구가 있어요.

길쭉한 애들, 뭉퉁한 애들, 느긋한 아이 등등 색깔도 성격도 다르지만 다들 자기만의 좋은 점을 가지고 있지요.

검정이는 모두를 잘 보살피고, 노랑이는 밝고 명랑하고, 보라는 기발한 생각을 잘해. 분홍이는... 나는 갈색인게 좋은 점이야!?

갈색이는 혼자만 자신의 좋은 점을 찾치 못해서 친구들에게 상담을 갔어요.

파랑이, 연두, 빨강이를 차례로 만나면서 위로와 응원을 받았어요, 

그리고 친구들의 말에 따라 ‘좋은 친구를 사귀기 위해 내가 먼저 좋은 친구가 되기’로 결심합니다. 

그렇게 갈색이는 자신의 장점을 찾아가게 되는 과정이 그려지며 마음을 고쳐먹고, 스스로에 대해 알아가게 됩니다. 

🤔 갈색이는 과연 자존감도 회복하고 친구를 잘 사귈 수 있을까요?

🌱

갈색이의 스스로의 자존감 회복 과정을 보며 잔잔한 감동을 느낄 수 있었습니다.

 갈색이 인기 없는 색이라고 느끼지 못할 만큼 존재감이 없었는데, 이렇게 주변에 늘 있지만 우리가 인지 못하는 무언가가 있을 수 있겠구나 싶은 생각이 들었습니다.

아이들도 그렇지만 어른에게도 좋은 메세지가 있는 그림책이었습니다.

친구를 잘 사귀는 것도 중요하지만 누구나 가지고 있는 매력과 장점이 있다는 것을 항상 명심하고 자신만의 매력이 무엇인지 파악하는 노력이 중요하다는 것을 다시 한번 상기하게 되었습니다.

📍‘좋은 친구를 사귀려면 나부터 좋은 친구가 되기!!!’ 

새학기가 시작하면서 막 친해진 친구도 있고, 아직은 서먹서먹한 친구도 있어서 아이들에게 좋은 얘기를 많이 할 수 있는 책이 되었습니다.

✔️ 「브로콜리지만 사랑받고 싶어」 책과 비슷한 장르여서 아이들이 연계독서로 함께 읽어보며 비교하여 보았습니다.

✔️ 이야기가 끝난 후「부모님과 선생님께」코너가 있어요.  아이들과 질의응답하기 좋게 도움을 받을 수 있는 내용이 있으니  참고하시기 바랍니다.

🏷위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다. 

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‘좋은 친구를 사귀려면 나부터 좋은 친구가 되기

손톱달의 비밀/ 강산 글. 허아성 그림/ 아이앤북

손톱달의 비밀
강산 지음, 허아성 그림 / 아이앤북(I&BOOK) / 2023년 2월

둘째 아이가 올해 초부터 손톱 주변의 손가시(거스러미)가 있으면 떼어내기 시작하더니 어느 날부터는 손톱 끝을 인위적으로 갈라 트리며 뜯는 버릇이 생겼다. 손톱 거스러미를 못 참고 뜯는 아이에게 말로 종용했지만, 소용이 없었고 아이는 발톱까지 건드리게 되었다. 엄마의 훈육으로는 아이의 버릇을 고칠 수 없는 한계에 이르러 고민이 많았을 때 『손톱달의 비밀』 책이 내 눈에 들어왔다.

우리 둘째와 함께 보면 해결 방안이 보일까? 무척 기대하며 첫 페이지를 열어보았다.

면지에서부터 주인공 아이가 손톱을 물어뜯으면서 아이가 지나간 길에 부러뜨린 손톱이 바닥에 즐비한 그림이 등장하였는데, 둘째 아이와 나는 서로 말없이 눈빛 교환을 하며 ‘풋~’하고 웃어버렸다. (“이 아이, 너잖아!!!”, “앗, 이거 난데….”)

주인공 ‘태윤이’는 밤하늘을 참 좋아한다. 특히 손톱을 닮은 초승달을 제일 좋아하고, 초승달에는 왠지 모를 비밀이 있을 것 같다.

나에게도 비밀이 있다.

손톱이 거의 없는 것인데, 내 손톱은 왜 자라지 않은 것일까? 달이 가져가나? 하는 엉뚱한 상상을 한다.

생각해보니 나는 나도 모르게 손톱을 물어뜯었다.

초승달이 뜬 날, 나는 아빠에게 “왜 저 달은 손톱처럼 생겼어요?” 하고 질문을 하게 되고

아빠는 손톱이 우주여행 티켓이고, 손톱이 있는 사람은 초승달이 뜰 때 우주여행을 할 수 있다고 대답해준다.

우주여행을 하려면 손톱이 있어야 하는데, 태윤이는 손톱이 없다.

아빠, 엄마, 오빠, 동생은 모두 손톱이 있어 초승달이 뜨는 날 태윤이를 제외하고 모두 우주여행을 떠난다.

나도 우주여행을 가고 싶지만, 여전히 손톱이 없다.

태윤이는 과연 손톱을 길러 우주여행을 갈 수 있을까?

손톱이 없는 자신만 빼고 우주여행을 재밌게 다녀온 가족을 보고 태윤이는 손발톱 물어뜯는 습관을 고치기 위해 노력하는 장면이 등장하며 이야기는 끝이 난다.

둘째 아이는 꽤 진지하게 그림책을 보았고,

자기가 태윤이가 된 듯 “나도 그런데,,,”, “어떡하지?”, “나 혼자 미국 여행 못가요?” 하고 물어보았다.

태윤이는 달여행을 가고 싶어하지만, 우리 가족 여행 계획 중 ‘미국 여행’이 있다. 아이들이 영어발화를 한국어처럼 유창하게 하면 미국에 가서 장난감을 사주겠다고 약속을 했는데, 아이들이 가장 손꼽아 기다리는 여행 중 하나이다.

손발톱이 없어서 우주선을 못 탔던 태윤이처럼, 둘째는 손발톱이 없어서 비행기를 못 탈까봐 애간장이 탄다.

그러면서 손톱 발톱 안 뜯겠다고 다짐도 하며 아이의 습관 고치기에 태윤이처럼 노력하기로 약속했다.

손발톱 물어뜯는 친구들, 하면 안되는 버릇이 있는 친구들에게 이 책을 추천합니다.

나쁜 습관 고치기 프로젝트! 『손톱달의 비밀』 책 보면서 함께 노력해보아요~

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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