겨울이 좋아! 토끼 베이커리 아르볼 상상나무 13
마츠오 리카코 지음, 김숙 옮김 / 아르볼 / 2022년 12월
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토끼 베이커리 시리즈는 22년도에 바다가 좋아, 토끼 베이커리를 통해 처음 알게 되었다.

토끼를 좋아하는 첫째 아이가 이 책을 구매해달라고 해서 소장하게 되었고, 현재까지도 아끼는 책 중 하나인데, 겨울이 좋아, 토끼 베이커리출간 소식을 듣자마자 아이들에게 선물해주었다.

 

책 표지의 알록달록, 아기자기, 겨울인데 따뜻함을 느낄 수 있는 소품, 아이들이 좋아하는 간식과 토끼 캐릭터들이 어떤 내용을 담았을지 호기심을 자극한다.

 

면지에서 [토끼 친구들의 집 +빵집+]라고 내부의 모습이 소개되어있다.

상상속의 집이 그림으로 반영이 되어 나도 이런 트럭 타고 여행하고 싶다는 희망을 품게 한다.

 

메이, , 루나, 시로, 미르 다섯 마리의 토끼는 요리를 좋아하고 어떤 디저트든 뚝딱 만들어내는 재주를 가지고 있다. (겨울 망토를 입은 토끼들이 사랑스럽다.) 두 아이들이 나는 핑크 메이가 좋아라고 서로 서로 자기가 메이라며 그림을 보며 싸우는 모습이 참 귀엽다.

 

다섯 친구들이 눈썰매를 타고 놀다가 샛길을 발견한다.

샛길을 따라가보니 커다란 호수를 발견한다.

 

강아지들이 스케이트를 타며 춤을 추고 있다.

강아지들의 스케이트 실력을 구경하는 동물들을 위해

다섯 마리 토끼의 빵집은 호숫가에서 오픈한다.

 

따뜻한 음식과 달콤한 간식은 언제나 인기 만점이다.

콘 버터 된장 라면, 갓 구운 토끼 빵!

토끼 베이커리의 요리를 먹은 친구들은 추위를 물리고 환한 웃음을 들인다.

 

다음 손님이 찾오는데, 어쩐지 표정이 슬프다.

멋지게 스케이트를 타며 실력을 뽐냈던 강아지 중의 한 마리였는데,

스케이트를 잘 탈 수 있는 간식이 있는지 물어본다.

다른 친구들에 비해 점프 실력이 부족했던 자신이 속상했나보다.

 

다섯 마리 토끼는 강아지에게 딱 맞는 간식을 만들어주며 멋진 위로의 말을 건네준다.

 

토끼 베이커리 시리즈는 그림도 이쁘지만 이야기 속에 아이들에게 건네는 교훈적인 메시지가 있어서 가슴을 따뜻하게 해준다. 추위를 타는 친구들에게 따뜻하고 달콤한 간식을 나누어주는 토끼들, 그리고 손님의 고민 해결, 위로의 한마디!!!

겨울이 좋아, 토끼 베이커리를 보고 난 후 아이들과 겨울 간식에 대한 이야기를 나누었다. 단연 토끼빵과 닮은 붕어빵이 일등 간식으로 아이들에게 뽑혔고, 겨울에 할 수 있는 야외 활동에 대한 이야기까지 뻗어나갔다. 눈싸움, 눈사람 만들기, 눈썰매, 스케이트, 스키 등등 이야기를 나누며 롯데월드의 아이스링크 얘기를 하며 스케이트 타는 것을 도전해보고 싶다고 한다. 마지막으로 흰 강아지의 고민!을 보면서 각자 내가 잘하는 것못하는 것이 뭐라고 생각해? 하며 아이들에게 물어보았다.

 

7살 첫째는 잘하는 건 모두 다~ , 못하는 건 없는데...”

5살 둘째는 잘하는 건 노래고 못하는 건 밥을 빨리 먹는 걸 못해.”

 

아이 둘 모두 의외의 답을 말해서 깜짝 놀랐다. 첫째는 스스로 자신이 다 잘한다는 자신감이 뿜뿜 하는 모습이었고, 둘째가 잘한다고 대답한 노래’! , 그렇구나! 너는 노래를 잘 한다고 생각하는구나 ! 둘째의 노래를 더 잘 할 수 있게 힘을 보태줘야겠다는 생각이 들었다.

 

(딸기가 좋아, 토끼 베이커리도 아이들이 사달라고 성화라서 구매해야겠다. 이렇게 계절별로 시리즈가 나오니 다음에 나올 가을 시리즈가 벌써부터 기대 가득)

 

위 리뷰는 출판사에서 도서를 제공 받아 읽고, 솔직하게 작성하였습니다.

너에겐 너만의 반짝반짝 빛나는 게 있으니까...


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한국을 빛낸 50개의 고전들 - 만화로 보자!
올드스테어즈 편집부 지음 / oldstairs(올드스테어즈) / 2023년 1월
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그림책과 동화책 이외의 다른 서적을 아직 접해보지 않은 아이가 있다. 미취학 아동이기 때문에 아이가 좋아하는 책으로만 독서를 했었다. 이제 곧 초등학교 가는 아이를 둔 엄마이다 보니 자연스럽게 학습과 관련된 책을 둘러보게 되었고, 아이에게 고전문학에 관한 책을 학습하기 위한 준비 책으로 『한국을 빛낸 50개의 고전들』을 접하게 되었다.


제목에서 유추할 수 있겠지만 50개의 고전들이 목차에 나열되어 있다.
설화 1~6, 고전 소설 7~25, 판소리계 소설 26~30, 역사 소설 31~33, 현대 소설 31~50으로 각 카테코리에 맞게 목차가 정리 되어 있어서 고전 작품의 종류에 대해서도 알게 되었다.



‘고전’이라고 하면 ‘흔히 오랫동안 많은 사람에게 널리 읽히고 모범이 되는 문학이나 예술작품’을 말한다. 나에게는 ‘고전작품’이 학창시절 꼭 봐야 할 필독서 혹은 시험에 자주 등장하는 작품 이렇게만 이미지화 되어 있다 보니 시작도 하기 전에 어렵고 읽기 어려운 책이라는 고정관념이 있다. 그래서 우리 아이는 나처럼 시작도 하기 전에 어렵다는 편견 대신 재미있는 이야기라는 인식을 심어주고 싶었다. 그리고 고전을 봐야 하는 이유에 대해서도 아이에게 강조해주고 싶다. (조상의 지혜, 한과 고민을 탐구 할 수 있는 기회를 제공이라는 형식적인 이유가 아닌 만화, 드라마, 뮤지컬 등 고전문학 속 내용을 모티브로 요즘 컨텐츠에 등장하는 소스라는데 초점을 두고 싶다.

아이에게 고전에 대해 재미있는 소스를 제공해주려면 역시 엄마가 먼저 발 빠르게 움직여야 한다. 이 책을 보면서 설화, 신화, 전설, 민담에 대한 각각의 정의가 목차 다음으로 등장한다. 고전문학에 대한 지식이 거의 없는 상태에서 이렇게 분류를 나누어 정리해주니 정말 고마웠다.



그리고 바로 ‘설화’로 분류된 1번 주몽신화의 이야기가 시작된다.
만화가 처음 등장하여 이야기의 흥미를 돋운다. 다음은 줄거리가 등장한다. 전달하고 싶은 말이 많다 보니 줄거리의 글의 글씨 크기가 매우 작다. 어린아이라면 삽화만 보고 줄거리는 읽지 않고 도망갈 가능성이 커 보인다. 부모가 아이에게 줄거리를 좀 더 생생하게 이야기 해주 듯 전달해주면 좋을 것 같다. 그리고 각 장의 목차가 끝날 때 내용에 걸맞는 속담과 사자성어가 등장하여 자연스럽게 어휘력까지 챙겨 갈 수 있게 구성되어 있다.



이 책의 주 타깃층은 초등학생이다. 그래서 나의 의견이 적절한지는 모르겠으나 줄거리에 대한 부분이 조금 아쉬웠다. 초등학생들이 만화에 더 집중해서 만화만 보고, 줄거리는 글씨가 작고 글자수가 많은데 과연 다 읽어 볼까?(물론 나는 재미있게 보았다)하는 의문이 생겼고, 성인인 내가 줄거리를 보았을 때는 내용이 조금 부족한 느낌이었다. 줄거리 뒤의 이어질 이야기가 더 있을 것 같은데 ...하며 다음 이어질 이야기에 대한 호기심, 궁금증 유발과 함께 '더 알고 싶다'라는 욕구가 꿈틀거렸다. 아예 만화를 삭제하고 '어른도 이해하기 쉬운 고전 작품' 줄거리만으로 조금 더 글을 채워서 이야기 해주는 책도 출간해주면 좋겠다는 생각이 들었다.

아쉬운 점을 뒤로 하고 그럼에도 이 책을 추천하고 싶다.
고전 설화인 주몽 신화부터 현대 소설 미스터 방까지 낯설게만 느껴졌던 총 50개의 고전 한번에 가볍게 독파 하실 분, 고전에 입문 하는 학생에게는 좋은 출발이 될 것 같다.



* 위 리뷰는 출판사에서 도서를 제공 받아 읽고, 솔직하게 작성하였습니다.

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어린이를 위한 역사의 쓸모 3 - 조선 후기 ~ 근현대 어린이를 위한 역사의 쓸모 3
최태성 지음, 신진호 그림 / 다산어린이 / 2022년 11월
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나는 어린 시절 사극드라마를 좋아했던 아이였다. 역사를 좋아는 했지만 역시 시험에 나오는 문제를 위해 달달 암기해야하는 역사는 좀 힘든 부분이 있었다. 근 현대사는 외워야 할 인물과 년도별 일어난 사건 등등이 많았기에 가장 기피했던 역사의 일부였는데, 최태성쌤이 어떻게 이야기를 풀어냈을지 역사의 쓸모 3편 중 가장 궁금했고 기다려졌던 ‘편’이었다.

 

역사적 사실을 나열하기보다 역사를 읽으며 어떻게 생각해야 할지 방향성을 알려주는데 초점을 맞춰 이 책을 출간했다고 했는데 1,2,3편 중 가장 ‘나’를 되돌아보며 생각 하게 되고 앞으로 어떤 생각을 가지고 나아가야 할지에 대해서 잘 드러낸 편이 아니었나 싶다.

 

저자의 의도대로 나도 굳이 역사적 사실을 요약해서 작성하는 뻔 한 리뷰보다는 내 가슴을 울렸던 문구를 중심으로 내 생각을 간단하게 담은 서평을 작성해보고자 한다.

 

1)하늘의 이치는 돌고 도는 것이라서 한번 쓰러졌다고 해도 다시 일어서지 못하는 것은 아니다 -정약용 (p38) 
→그렇다. 나도 행복과 불행은 한 번에 온다고 생각한다. 좋은 일이 있으면 불행한 일도 오는 것이고, 사람이 늘 좋고 행복한 일만 계속 된다고 생각하지 않는다. 어려운 상황 속에서도 1%의 희망을 찾아서 다시 일어설 힘을 얻고 노력하다보면 다시 행복이 온다고 생각한다. 아이들에게도 긍정적인 생각을 할 수 있게, 회복탄력성을 배웠으면 좋겠다.

 

2) 역사는 사람을 만나는 인문학이다. 인문학은 인간의 삶, 생각, 인간다움과 같은 것을 연구하는 학문이다. 우리가 역사에서 만나야 하는 사람은 ‘고난 속에서도 희망을 찾아낸 사람’의 이야기이다. (p53)
→ 맞다! 그냥 추상적으로 ‘역사를 왜 알아야 하지?’ , ‘과거 위인전은 왜 공부해야 하지?’ 하는 질문에 대한 답을 진지하게 생각하지 못했는데, 역사의 쓸모는 그 해답을 정확하게 알려준다. 그래서 ‘아~ 내가 이래서 역사를 배워야

하는구나!’ 하는 과거의 ‘이런 분을 내가 기억해줘야지!“ 하며 진정성 있는 해답을 찾았다.

3)독립운동의 역사가 단 몇 줄로 끝난다면 우리역사가 너무나 부끄럽지 않았을까요?(p103)
→ 너무 부끄러운 순간이었다. 학창시절 열사 이름, 의열단 이름, 일제에 대항한 용감한 위인에 대해 “왜 이렇게 외울게 많은 거야?” 하며 암기할 게 많다고 투덜거렸던 나를 반성해보았다. 진짜 긍정적인 사고와 생각의 전환이 이렇게 중요하구나 하며 탄식했다. ‘우리나라를 위해 힘써주신 분들이 이렇게 많았구나! 내가 다 기억해야지! 감사합니다. 하며 공부했더라면 얼마나 좋았을까? 나는 그렇게 못했지만 우리 아이들이 역사를 배울 때는 나도 같이 아이들이 공부하는 내용을 함께 할 것이다. 그저 암기해야 할 이름이 아닌, 정말 마음으로 기억하고 싶은 분들에게 감사함을 느끼며 새롭게 근현대사를 되돌아보고 싶다.

 

4)대한민국이라는 나라의 궁민으로 어떤 역할을 하고 있을까?
→법과 도덕을 잘 지키는 사람을 사려고 노력중이다. 그러나 부당하게 차별을 받는 사람을 위해 크게 목소리를 내 본 적은 없는 것 같다. 대한민국의 긍정적인 변화를 위해 법과 질서를 잘 지키고 정치에도 관심을 가져야 할 때라고 생각한다. 아이들이 살기 좋은 세상을 만들기 위해 바로 참여 할 수 있는 일에 대해 생각해보았다. (환경문제에 관심을 가지고 지금처럼 비닐과 플라스틱, 일회용품 사용 줄이기 실천)

 

5)친일파와 독립운동가의 선택이 달랐던 이유; “나는 누구로 살 것인가?”, “어떻게 살 것인가?”(p133)
→ 가장 어려운 질문이었다. 나는 누구로 살며 어떻게 살 것인가.... ??? 답은 중간 중간 계속 바뀔 것 같지만 한 가지 확실한 것은 ‘부끄러운 사람으로 기억되지 말자!’ 이다. 나를 기억해주는 것은 참 감사한 일이다. 하지만 나쁜 기억으로 나를 기억에 남게 하고 싶지 않다. 적어도 “○○와 함께 했을 때 좋았는데~” 하며 주변사람들에게 기분 좋은 기억으로 남는 사람이 되고 싶다.

 

아직 아이들이 어려서 이 책을 권할 수는 없지만 첫째가 중학년 정도가 되면 아이와 나의 생각을 공유하며 과거에는 이러한 일들이 있었고, 그래서 우리가 현재는 우리가 과거의 일을 잊지 않고 이렇게 생각해야 해! 하며 과거를 되돌아보고 현재를 직시하며 다가올 미래를 어떻게 받아들여야 할지 이야기를 나누어보고 싶다.

 

1편을 몰입감 있게 순식간에 읽었기에 『어린이를 위한 역사의 쓸모』의 책에 대한 신뢰가 100%였다. 1편과 달리 3편은 몰입감 있게 읽긴 했지만 중간 중간 멈춘 지점이 많았다. 저자의 이야기를 따라가다 내 과거와 대한민국의 과거를 되돌아보며 생각이 많았고, 현재 기후적으로나 정치적으로나 경제적으로나 좋지 않은 상황을 어떻게 헤쳐 나가야 할지, ‘나’라는 사람이 어떻게 중심을 잡고 우리가정을 이끌어 가면 좋을지에 대해서도 생각해보는 시간이었다.

 

●이 리뷰는 다산어린이 출판사에서 도서를 제공 받아 읽고, 솔직하게 작성하였습니다.

 

 

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어린이 일러스트 매거진 아노락(Anorak) : 산 - ISSUE 5
아노락 코리아 편집부 지음, 김미선 옮김 / 아노락코리아 / 2022년 11월
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일시품절


📍anorak(어린이 일러스트 매거진 아노락)/ ISSUE 5 산

 

 📚아노락은 2006년 영국에서 출간된 이후 이탈리아, 스페인 독일 등 유럽 여러나라에서 꾸준히 사랑받아오며 최고의 어린이 잡지로 인정받고 있다고 한다. 연 5회 발행되며 매호 마다 흥미로운 주제를 선정해 수준 높은 일러스트와 교육적이고 다채로운 액티비티 구성을 보여준다.

 🌳우리나라에는 올해 3월 “공원”이라는 주제로 1호가 발간되었고, 이번 12월 에 “산”주제로 5호가 발간되었다.

 역시 실망시키지 않은 액티비디 구성~ 아이들과 세 번째로 아노락 매거진을 함께 하고 있다보니 이번엔 각자 하고 싶은 페이지를 찾아서 먼저 찜콩!

 

글씨를 모르는 5살 둘째는 그리기, 색칠하기에 관심이 많고 7살 언니는 만들기와 퍼즐, 일러스트에 더 관심 폭발~ 이야기나 글과 관련 된 컨텐츠는 역시 엄마의 몫이었다.

 

✍️어릴 때 나는 집 근처에 도립공원이 있어서 일요일 아침이면 가족들과 가볍게 폭포까지 등산을 갔던 기억이 있다. 평소 무뚝뚝하고 무서웠던 아빠가 등산 할 때 만큼은 거리감 없는 함께 하고 존재로 인식 시켜줬기에 '등산'과 '산'이라는 단어를 떠오르면 늘 '아빠'가 기억난다.

 

🤔우리 아이들은 '산'이라고 하면 떠오르는 이미지가 무엇일까? 그냥 '동물들의 서식처!', ' 나무가 많은 숲!' 이정도만 대답하는 아이들을 보니 산에 대한 경험이 부족함을 깨닫게 되었다. 생각해보니 아이들과 등산을 한 기억도 가까운 산에 데려간 기억이 전혀 없다.  아이들에게 미안한 순간이다.

 

이번에 아노락 일러스트 매거진을 통해 산에 대한 추측 이미지를 마음과 머릿속에 많이 그려놓고, 날씨가 조금 풀리는 봄이 되면 아이들과 꼭 등산을 해야겠다.

 

📍미취학 아이들과 함께하다보니 이번 편은 체험과 활동 중심으로 책을 들여다보았다.

 

📍세계각국의 아이들과 함께 이 책이 만들어지다보니 세계 신비한 산이야기,  조금은 특이한  멋진 산들, 개성 넘치는 산의 종류에 대한 지식도 습득할 수 있었다.

 

📍재미있는 이야기와 액티비티한 활동을 함께 하는 어린이 일러스트 매거진 아노락!!! 아트와 도서의 접목이라 내가 가장 애정하는 책 중 하나이다.

 

 

* 이 리뷰는 아노락코리아 출판사에서 도서를 제공 받아 읽고, 솔직하게 작성하였습니다.

 

 

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스티커 컬러링북 : 운테리어
페이지2 편집부 지음 / 페이지2(page2) / 2022년 11월
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집안에 '복'을 불러오는 운테리어 일곱 작품, 스티커 컬러링 북이다.

-해바라기, 마네키네코, 드림캐처, 네잎클로버, 마트료시카, 달라호스, 코끼리


스티커 북이지만 각 나라의 대표 상징들에 대해서 이야기 해보고 스티커북을 통해 집중력과 숫자세기, 숫자 매칭을 아이들과 함께 하였다.



아이들과 세계각국의 나라에 대한 책 노출이 아직은 많은 편이아니라서 아이들이 알고 있는 사물은 러시아의 인형 "마트료시카"하나였다. 7개 스티커 붙이기 중 가장 난이도가 쉬워보여 5살 둘째 아이가 활동북을 활용하였다.

스웨덴의 전통 목각 인형 "달라호스"와 일본의 복고양이 "마네키네코"는 7살 첫째아이가 선택한 원픽이었는데 달라호스는 혼자서 여유부리며 붙여나갔고 금방 완성된 작품을 보며 뿌듯해 하였다. 일본의 마네키네코는 작은 스티커 조각으로 처음엔 혼자서 잘 하다가 나중엔 엄마의 도움을 요청하였다. 작은 조각에 숫자 매칭해서 찾는거 일이었고, 더딘 속도감에 아이가 조금은 답답해 하는 모습을 볼 수 있었다. (이 책을 아이들이 활용한다면 쉬운버전을 먼저 한 후 천천히 단계를 높여가기를 추천해본다. )



그동안 아이들이 스티커북이라면 그냥 만화 캐릭터가 그려진 그림에 대한 스티커활용북이었는데, 이번엔 행을 상징하는 나라별 대표 작품들을 간단하게 소개하며 조금은 난이도있는, 집중력을 필요로 하는 활동북이라는 점에 매료되었다. 아이들이 방학기간동안 집콕놀이로 최고의 활동북이 될 것이라고 기대하고 있고, 나라와 작품을 매칭하여 이름만이라도 꼭 기억했으면 하는 바램이다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다.

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