[리뷰]네가 분수가 된 것처럼 펑펑 울어 버린다면

네가 분수가 된 것처럼 펑펑 울어 버린다면 ㅣ 웅진 세계그림책 229
노에미 볼라 지음, 홍연미 옮김 / 웅진주니어 / 2022년 9월

＜네가 분수가 된 것처럼 펑펀 울어버린다면＞, 제목만 접하면 분수가 될 만큼 매우 많은 눈물을 쏟아낸다는 의미로 격하게 슬픔을 뜻하는 책인듯 싶지만 표지 그림을 들여다보면 분수 꼭대기 지렁이와 햇님만 입이 삐쭉하며 울고 있고 나머지 친구들은 웃음을 머금고 있는 듯 보인다. 제목은 슬프지만 그림은 역설적으로 뭔가 재미 있는 상황을 암시하는 것 같아 어떤 내용을 품고 있는지 호기심을 자극한다.

면지부터 그림이 등장하는데 여러 동물들이 모두 눈물을 흘리고 있고, 면지 바탕색은 눈물색과 같다. 모두가 울어버려 '눈물바다'를 연상케한다.


'지렁이'가 처음 등장 하는데, 슬픈 얼굴로 이 책을 시작하고 싶어하지 않지만 왠지 모르게 눈물이 주루륵... 멈추려고 해도 흘러내리는 눈물을 참을 수 없다. 이내 자신의 눈물에 잠기게 되지만 유머러스하게 또 이야기가 진행된다. 지렁이는 울고 싶을 땐 미리 튜브를 끼고 있고, 눈물이 마를 때까지 악어 친구 등에 누워 쨍쨍한 햇볕을 쬐기도 한다. 악어는 지렁이의 기분을 걱정하면서 우는 이유는 다양하겠지만 잘 울어야 한다고 말해준다.

* 잘 우는 건 무엇일까?

*눈물이 많은 지렁이가 분수처럼 펑펑 울면

-비둘기가 몰려들어 좋아할 것이고 (물 마시기 좋음)
-점심 때 스파케티 끓일 물이 생겨 좋고
-눈물에 세제를 조금 뿌리면 청소하기가 좋고
-눈물로 깨끗하게 씻을 수 있어 좋다고 한다.

이 밖에도 펑펑 울었을 때 생길 다른 잇점들이 나열되어 있다.

누구나 눈물을 흘린다.
눈물은 어디서나 통하는 언어이다.
가끔은 눈물이 말보다 낫다.
눈물은 참으면 안된다.

이 이 그림책은 눈물을 물에 비유하여 눈물이 왜 필요한지, 눈물이 없으면 안되는 이유를 그림책에 유쾌하게 담아냈다. '눈물'이라는 단어가 가진 '슬픔'이라는 상징을 어둡고 무거움이 아닌, 밝고 긍정적으로 참신하게 잘 표현 한 듯 싶다.
아이들에게 우는 것은 부끄럽고 여린 표현이 아니라 내 기분을 당당하게 표현하고 마음 속 돌덩이 같이 짓누르는 어떤 것을 쏟아내는 것이라고, 때로는 누군가에게 위로 받을 수 있는 언어라고 알려주었다.
말로 정확하게 설명은 안되지만 그림책으로 눈물이 가진 긍정적인 이면에 대해서 이야기 하기 좋은 시간이었다.

아이들이 조금 더 성장하면 '기쁨의 눈물'에 대해서 이야기를 더 보고 싶다.

* 위 리뷰는 미자모카페를 통해 출판사로부터 도서를 제공받아 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다.

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잘 울어야 해

얼음이의 대모험/ 데이비드에즈라 스테인 글그림. 신수진 옮김/ 비룡소

얼음이의 대모험 ㅣ 사각사각 그림책 47
데이비드 에즈라 스테인 지음, 노은정 옮김 / 비룡소 / 2022년 9월

<얼음이!>, <물이!>, <구름이!> 등장인물인 얼음이의 이름이다.

얼음이가 여행을 하면서 모습이 조금씩 변하게 되고 이름도 바뀌는 과정이 담겨있는 귀여운 그림책이다.

얼음이의 신나는 모험을 통해 배우는 물의 순환을 담은 쉽고 재미난 과학 그림책! 아이들은 절대 과학책이라고 눈치 챌 수 없다. 얼음이가 너무 사랑스럽게 그림으로 표현되어 있고, 물의 순환 속 고체, 액체, 기체의 형태를 아이들 눈높이에 맞는 단어인 얼음이, 물이, 구름이로 재미난 이름으로 등장한다.

냉동고 속에서 지내는 얼음이네 가족! 가끔 자고 일어나면 누군가 사라져있다. 대부분의 얼음은 사람들이 마시는 음료수 속으로 갔고, 얼음이네 가족들도 누군가 밖으로 데리고 나가 주기만을 기다리고 있다. 하지만 얼음이는 다른 얼음들과 달리 특별한 얼음이 되고 싶었고, 사람들에게 선택되어 나가기 전에 냉동고 밖으로 탈출하게 된다.

절대 햇빛을 받으면 안된다고 했지만 얼음이는 햇빛을 쬐러 나갔고, 바다에 도착하게 된다.

바다속에 풍덩 들어간 ‘얼음이’는 모습이 변하게 되면서 ‘물이’가 된다. 물이가 되어 바닷속에서 신나게 놀고 난후 다시 해변의 타월 속으로 스며들게 되고 ‘물이’에서 모락모락 김이나는 ‘구름이’로 상태변화를 맞이한다. 구름이는 다른 구름들과 합체하면서 몸이 무거워지고 다시 ‘물이’가 되었고, 찬공기에 얼어붙어 ‘얼음이’로 변신한다. 다시 얼음이가 되어 엄마 아빠를 만나게 되고 엄마 아빠를 만나게 된 얼음이는 말없이 나가서 미안하다는 말고 함께 아빠 엄마와 다시 세상 밖으로 나가 모험을 시작하며 이야기가 마무리 된다.

-과학 그림책이라서 물의 순환에 관해서 이야기로 쉽게 접근 할 수 있었다.

-틀에 박힌 경험에서 정해진 길을 가지 않고 더 멋진 일을 위해 모험을 도전한 얼음이의 용기에 칭찬을 해주고 싶다.

-아무도 가지 않은 길이 두렵고 무섭지만 ‘생각보다 괜찮은 일’임을 알려주어 이 책을 읽는 독자에게 용감하게 도전하는 즐거움이란 무엇인지 유쾌하게 풀어냈다.

우리 세대의 것을 아이들에게 강요하기엔 세상은 너무 급변하고 있다. 나도 얼음이의 아빠 엄마처럼 아이가 안전하게 성장했으면 하는 바램으로 아이의 앞날을 걱정하고 생각하고 있는 바향이 있지만 아이에게 강요할 수 없다. 다만, 나도 가보지 못한 세상의 다양한 일들을 얼음이처럼 과감하게 도전하는 용기와 긍정적인 마음을 가지고 아이가 부모인 나와 상의하며 앞으로 나아가길 바래본다.

위 리뷰는 출판사에서 책을 제공받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다.

"우리는 어디든 갈 수 있어요."

왜 유명한 거야, 이 그림?/ 이유리 글. 허현경 그림/ 우리학교

왜 유명한 거야, 이 그림? ㅣ 우리학교 어린이 교양
이유리 지음, 허현경 그림 / 우리학교 / 2022년 9월

어린이를 위한 명화관련 서적을 샅샅이 조사하는 중에 아이들 눈높이에도 맞고 충분히 흥미를 이끌어 낼 만한 이야기가 있는 책을 찾았다.

『왜 유명한 거야, 이 그림?』 누구나 한번쯤은 물어볼 만한 질문이 책의 제목이다.

저자는 그림에 숨겨진 이야기, 유명한 그림이 탄생했던 과거, 화가의 작품이 유명해진 과정 등을 소개하며 ‘그림을 더 재미있게 보고 싶은 어린이 독자를 위해’ 이 책을 집필했다고 한다.
〈모나리자〉, 〈인상: 해돋이〉, 〈별이 빛나는 밤〉, 〈절규〉,  〈기억의 지속〉, 〈생각하는 사람〉, 〈빨강, 파랑, 노랑이 있는 구성〉, 〈진주 귀걸이를 한 소녀〉, 〈비너스의 탄생〉, 〈이삭줍기〉, 〈그랑드 자트 섬의 일요일 오후〉, 〈키스〉


12개의 작품을 차례로 목차에 담아 유명해진 이유에 대해 흥미롭게 이야기가 전개되어있다.

〈모나리자〉는 과거 도난 당한 적이 있었고 그 이후 ‘도둑맞을 정도로 굉장한 작품’으로 남게 되었다는 일화가 소개 되어 있다. 그리고 코로나 바이러스 유행으로 관광객이 줄 자 ‘〈모나리자〉 작품을 가까이에서 단독으로 볼 수 있는 기회’ 온라인 경매를 열었는데 한화로 약 1억 650만원에 낙찰 되었다는 최신 이야기도 흥미로움을 주었다.

- ‘인상파’, ‘인상주의’라는 미술 용어를 한번은 접해 본 적 있을 것이다. ‘인상파’는 순간적으로 느껴지는 인상을 포착해 그림을 그린 화가들의 모임을 뜻한다. 인상파 화가중에 대표적으로 ‘클로드 모네’를 들 수 있다. 모네는 자기 작품을 통해 어떤 물질이든 계절과 날씨와 시간에 따라 언제든 색이 변할 수 있음을 입증했다고 하는데 이것은 미술계에선 혁명적인 일이라고 한다.

- 뭉크의 <절규>라는 작품은 뭉크의 어린시절을 봐야 한다고 한다. 뭉크는 몸이 약하고 자주 아프고, 가족들이 줄줄이 병에 걸려 우울하고 어두운 시절을 보냈다고 한다. 그렇게 자신의 블안하고 우울한 감정이 그림으로 표현이 되었다고 한다. 요즘 고물가 시대, 저임금, 러시아와 우크라이나 전쟁, 코로나바이러스 등의 어려운 상황에서 더더욱 뭉크의 <절규>라는 작품이 내 마음과 감정을 잘 대변해주는 듯하다.

- 살바도르 달리 <기억의 지속> 그림도 유명하다. 손으로 꿈을 그리는 화가, 엉뚱함, 고정관념에서 벗어난 작품의 세계 등 이런 것들로 유명해졌는데, 개인적으로 가장 창의력이 넘치는 화가라고 생각한다. 그래서 우리 아이들이 고정관념을 깨는, 꿈을 그리는 화가 ‘달리’처럼 기발한 상상력과 창의력을 가졌으면 좋겠다.

- 페이메르의 〈진주 귀걸이를 한 소녀〉 작품에 대한 ‘사기꾼’ 일화도 흥미로웠다. 다른 미술관련 책에서는 〈진주 귀걸이를 한 소녀〉  검은색 배경으로 소녀의 인물에 집중, 왼쪽에서 들어오는 빛의 반사로 소녀의 눈과 입술, 진주 귀걸이 광택등 고요함과 차분함에 대한 내용에 집중된 작품 소개를 대부분 하였는데, 이 책은 달랐다. 페이메르가 그린 그림이라고 속이던 가짜가 독일의 나치돌격대 대장에게 그림을 팔았다. 이후 독일이 전쟁에서 패배하고 네달란두 국보급 작품이 어떻게 독일에게 넘어갔는지 조사하는 과정에서 가짜가 잡히게 되었다. 그 가짜는 독일 대장에 판 그림이 가짜라는 것을 증명하게 되면서 독일을 속인 국민 영웅이 되었다는 뉴스거리가 있었다. 그동안 〈진주 귀걸이를 한 소녀〉라는 작품은 많이 접했지만 이런 이야기는 처음 접해보았기 때문에 책과 그림작품에 대한 몰입이 잘 되었다. 억지로 암기하지 않아도 이야기가 흥미롭기 때문에 기억에도 오래오래 남을 것 같다.  

* 이 이야기 외에도 어디에서도 들을 수 없었던 흥미로운 이야기가 소개되어있다. 서양 미술작품이 어렵다고 느끼는 분들에게 재미있는 이야기가 있는『왜 유명한 거야, 이 그림?』을 추천하고 싶다.

* 위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다.

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깊이깊이 바닷속으로 해저 탐험

깊이깊이 바닷속으로 해저 탐험 - 바닷속 세상에서는 무슨 일이 벌어질까? ㅣ 똑똑한 책꽂이 32
샤를로트 길랑 지음, 조 엠프슨 그림, 장혜진 옮김 / 키다리 / 2022년 9월

오랜만에 보게 된 병풍 그림책! 한 폭 한 폭 펼치며 신비로운 바닷속을 재미있게 탐험 하며 배울 수 있는 과학 지식 그림책이다. 책을 넘기는게 아니라 아래로 아래로 내려가다 보면 앞뒤 길이가 6m나 된다고 한다. 수면에서 깊은 바다 속으로 아래로 내려 갔다가 다시 책을 뒤로 넘겨 바닥에서 수면으로올라가며 바다 구석 구석을 들여다보면서 보는 재미와 과학적 호기심까지 1석2조의 효과를 누릴 수 있었다.

*표해수층, 중해수층, 점심해수층, 심해수층 구분(과학자들이 바다를 빛이 얼마나 들어오느냐에 따라 여러 층으로 나눔)
*각 층마다 살아가는 바다 생물의 종류와 모습에 대한 설명

책 속에서 다루고 있는 내용은 크게 두 가지였고, 중해수층부터 희한한 모양과 평소 다루지 못했던 생소한 바다 생물에 대해서 배울 수 있는 시간을 가졌다. 엄마의 눈에는 모두 생소하고 처음보는 바다생물이었지만 7살 아이의 눈에는 집에 보유하고 있는 '바다생물' 책에서 본 거라며 신나서 비교하기 시작하였다. 여기 이 그림은 우리집에 있는 이 바다생물과 동일한 것이라며 더 눈이 반짝반짝한다. 그리고 두 책에서 각 바다 생물의 정보를 각각 얻으며 더 흥미롭게 책에 몰입하는 아이를 볼 수 있었다.

바다 생물의 특징은 간다하게 이야기 해주는 형식으로 소개가 되어 있고, 뒷면의 심해수층에는 바다생물 뿐만 아니라 밑바닥 지각의 판아래 마그마, 화산, 열수 분출공, 광물질에 대한 이야기도 소개가 되어 있다.

이름도 생소하고 7살 아이에게는 어려운 단어가 많이 등장하긴 했지만 그림때문에 아이가 어렵다고 생각하지 않고 "이건 무슨 말이에요?" 하며 지적 호기심을 자극 해주며 질문에 질문을 거듭하였다. 바다생물에 대한 노출이 전혀 없던 아이일지라도 그림과 병풍책이라는 장점으로 충분한 몰입이 가능 할 것 이고, 우리 아이처럼 기존에 바다생물에 대한 책노출이 있었던 아이는 알고 있는 지식과 기억을 바탕으로 수면에서 바다 밑바닥까지, 바다 밑 바닥에서 수면까지 조금의 지루할 틈 없이 책에 집중하는 모습을 보게 해준 효자책이었다. 이 책을 통해서 신비한 바닷속을 탐험했으니 다음엔 제주도라도가서 잠수함을 꼭 타서 아이에게 직접 눈으로 바닷속을 경험시켜 주고 싶다는 생각이 들었다.

바다생물을 좋아하는 아이라면 병풍책이 주는 책의 재미가 있으니 꼭 추천하고 싶다.

* 위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다.

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말하기의 힘/ 김창룡 지음/ EBSBOOKS

말하기의 힘 - 질문하고 소통하는 아이로 키우는
김창룡 지음 / EBS BOOKS / 2022년 9월

부모로서 아이에게 좋은 본보기가 되고 싶다.

독서하는 모습으로 좋은 영향력을 주고 있지만, 대화의 기술은 스스로 부족함을 느끼고 있는 중인다. 가끔은 나의 부정적인 감정을 혼자서 추스르지 못하고 아이에게 분노를 표출할 때가 있고, 뒤늦게 후회를 많이 하는 편이다. 나의 문제점을 다시 한 번 생각해보며 아이와 나의 ‘말하기의 힘’을 키우기 위해 이 책을 읽게 되었다.

저자는 ‘말 잘하는 아이가 성공한다’, ‘우리아이 상위 1%로 만드는 말하기 교육’, ‘발표에서 논술까지, 실전 말하기 훈련’ 3가지 카테고리로 챕터를 나누어 말하기의 능력과 부모와의 소통, 실전편에 대한 이야기를 담고 있다.

책을 완독하고 나서 각 목차에 구분 없이 기억하고 싶은 저자의 메시지가 참 많았고, 공감이 되었다. 내가 오래오래 기억하고 싶은 부분에 대해 간단하게 정리를 해보았다.

-말하기와 듣기를 통해 상대방과 공감하고 교감하는 능력은 인공지능과 구별되는 인간의 경쟁력인다. (p7)

-‘말하기 능력’은 자신을 잘 표현하고, 타인과 효과적으로 소통을 뜻한다. (p9)

-유대인들은 등교하는 아이에게 “질문 많이 하고 와.”, 하교하는 아이에게 ‘무슨 질문을 했니?“ 라고 물으며 질문을 강조한다. (p22)

-말 잘하는 아이는 지식이나 정보를 흡수한 다음 자기 생각으로 정리해 말로 다시 표현할 수 있다. (p35)

-좋은 직업을 갖고 그 직업에서 자신의 능력을 발휘하기 위해서는 다른 사람의 이야기를 잘 듣고, 글로 자신의 의사를 효과적으로 표현하며, 합리적인 의사 결정을 할 수 있는 소통 능력을 키워야 한다. (p36)

-말 잘하는 아이들은 대부분 부모가 좋은 언어 환경을 만들어 준다. 타고난 으력과 외부의 작그이 상호작용을 하면서 언어가 발달하게 되고, 부모와 가족들과의 교류를 통해 자극을 받고 모방하며 언어를 습득하게 된다. (p65)

-가장 중요한 것은 아이와 대화를 많이 나누는 것이다. 아이를 칭찬해 자신감을 심어주어라. (p68)

-부모가 아이의 말하기 교육을 할 수 있는 골든타임은 아이가 태어나서부터 초등학교 졸업 전까지이다. (p77)

-질문을 통해서 아이의 호기심을 자극하고, 질문을 한 다음에는 아이의 말을 경청해야 한다. (p97)

-부모가 나나서 모든 일을 해결해 주면 아이는 스스로 문제를 해결하는 능력을 키우지 못한다. 스스로 해결 할 수 있는 용기와 지혜를 주는 게 부모의 역할이다. (p117)

-부모가 훈육을 할 때 자녀를 자기 감정을 해소하고 성질을 부리는 대상으로 삼으면 안된다. 반복되면 습관이 된다. 부모가 뭘 잘못했는지, 다음에는 어떻게 해야 할지 쓰면서 정리해보자. 생각만 하는 것과 기록으로 남기는건 천지차이이고 스스로 개선하려는 노력을 반복하다 보면 반드시 나아진다. (p122)

-아이의 성장에 따라 대화하는 대상을 다양화시켜주자. 다양한 직업이나 경험을 가진 어른들과의 교류가 아이에게는 엄청난 도움이 된다. (p134-135)

-“독서만큼 좋은 스승이 없다.” “책 속에 길이 있다.” 부모보다 뛰어난 스승이 책이므로 아이에게 최고의 스승을 만들어주자. (독서습관의 중요성 강조) (p161)

-초등학생을 위한 3단계 논술 훈련하기, 요약하기! 주제 찾기! 쟁점이 있는 글쓰기 (p226~233)

어른들의 대화에 아이들을 끼워서 함께 대화하는 하브루타 교육법, 독서 습관에 대해서는 늘 공감하는 부분이고 이렇게 저자가 다시 강조해주니 나의 책육아 목표가 더 단단해지는 느낌을 받았다. 그리고 어른들의 대화를 아이에게 많이 노출 시켜주며 좋은 언어 환경을 만들어줘야 하는데 이 부분이 우리집의 취약점임을 느꼈다. 그럼에도 다행인 것은 ‘부모가 아이의 말하기 교육을 할 수 있는 골든타임은 아이가 태어나서부터 초등학교 졸업 전까지’라는 것이다. 앞으로 개선 할 수 있는 시간이 더 많기 때문에 부모도 대화를 많이 하려고 시도해봐야겠고, 아이의 말에도 더 귀 기울여주는 부모가 되어야겠다. 또한 나의 문제점인 감정 해소, 분노와 짜증을 아이에게 쏟아내고 나서 후회하는 반복적인 습관에 대해 잘못된 점을 생각만하고 그치지 않고 기록해 보면서 조금씩 조금씩 발전하며 나아가는 모습을 보여주고 싶다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다.

"독서만큼 좋은 스승이 없다." "책 속에 길이 있다." 부모보다 뛰어난 스승이 책이므로 아이에게 최고의 스승을 만들어주자. (독서습관의 중요성 강조) - P161