교사를 공부하다 - 『교사인문학』

교사 인문학 - 다음 세대를 생각하는 시민으로 키우기 위해 교사들이 던져야 할 8가지 질문
실천적 생각발명 그룹 시민행성 기획, 황현산 외 지음 / 세종(세종서적) / 2017년 1월

아이가 탄생하고 자라면서 점점 '교육'에 관심을 가지기 시작하였습니다.

교육과정은 하루가 멀다하고 바뀌고 저와 아이가 맞게 될 미래교육은 어떤 모습일지, 어떤 마음으로 맞이해야할지 갈피를 잡지 못하고 있었습니다.

그러다 이 책을 알게 되었습니다.

"전국국어교사모임"교사들이

청소년 세대의 미래 교육을 위해 경청한

여덟 번의 인문학 강의!

교사들이 읽는, 교사들도 교사를 공부한 인문학 강의.

현장에서 느끼는 그들의 이야기는 보다 생생하게 '교육'에 대해 생각할 수 있는 계기를 마련해 줄 것 같았습니다.

그보다 더 제가 이 책을 읽고 싶었던 이유는 이 문장 때문이었습니다.​

"생각할 때 비로소 학생이며, 교사이며, 시민이다!"

대한민국 교사들 뿐만 아니라 학부모라면 반드시 읽어야되겠다고 느꼈습니다.

책 속엔 8가지의 질문과 함께 이어진 인문학 강의가 있었습니다.

1. 주체성 교육은 어떻게 아이들을 억압하는가? - 황현산

2. 어떻게 가르치지 않고 배우게 할 수 있을까? - 나희덕

3. 인문교육은 어떻게 예술교육과 결합해 생각하는 시민을 키워낼 수 있을까? - 함돈균

4. 문학은 어떻게 아이들의 공감 능력을 키우는가? - 김흥규

5. 공감하고 연대하는 시민을 어떻게 키워낼 수 있을까? - 이도흠

6. 생명을 살리는 언어의 회복은 가능한가? - 박수밀

7. 평화와 생명의 가치를 어떻게 가르칠 것인가? - 정성헌

8. 공간과 환경은 사람에게 어떻게 영향을 미치는가? - 조성룡

저는 <part 5. 공감하고 연대하는 시민을 어떻게 키워낼 수 있을까?_ 이도흠>이 인상깊었습니다.

지금의 우리 모습......

그 역시도 우리의 모습이 '헬조선'으로 전락하고 만것에 대해 안타까움을 금치 못하며 우리에게 '눈부처-주체'에 대해 이야기를 해주었습니다.

지금 우리가 사는 세계를 움직이는 원리는 '포섭'과 '배제'라고 합니다.

이 속에서 '흙수저', '금수저'라는 단어가 나오고 '루저'라는 불평등한 구조가 존재하는 우리가 사는 세상.

이런 불평등을 해소해 주는 것이 '교육'이었다고 합니다.

하지만 요즘 나오는 뉴스를 보게되면......

과연 '교육'의 의미가 우리가 아는 그 의미가 맞는지도 이제는 의문스럽기만 합니다.

한때는 '아프니까 청춘'이라는 말이 유행처럼 번지곤 하였습니다.

하지만 이것 역시도 모순과 부조리의 의미라는 것.

그래도 그는 이런 해결책을 '교육'으로 보았습니다.

그가 말하고자하는 '교육'을 지금의 우리 세계에 대해 올바르게 인식하고 판단하며 자신의 지향성에 따라 의미를 구성하고, 이 의미를 따라 보다 타인의 고통에 공감하고 연대하는, 그야말로 '공감'과 '협력'을 가르치는 교육에 대해 이야기하였습니다.

특히나 '눈부처'에 대한 이야기는 큰 인상을 주었습니다.

똑바로 상대방의 눈동자를 바라보면 상대방의 눈동자 안에 비춰진 내 모습을 발견할 것입니다. 이를 우리말로 '눈부처'라 부릅니다. 이는 물론 그 형상이 부처의 모습과 닮은 데서 연유한 것입니다. 여기에 저는 철학적 의미를 부여합니다. 눈부처는 상대방을 만나 사랑의 마음을 가지고 가까이 가서 눈을 마주치며 하나가 되고자 할 때만 보입니다. 내 모습 속에 숨어 있는 부처, 곧 타자와 자연, 나보다 약한 자들을 사랑하고 포용하고 희생하면서 그들과 공존하려는 마음이 상대방의 눈동자를 거울로 삼아 비추어진 것입니다. 그 눈부처를 바라보는 순간 상대방과 나의 구분이 사라집니다. 눈부처는 타인 안의 부처이자 내 안의 부처입니다. - page 130 ~ 131

'교육'은 우리의 미래를 이끌어갈 세대에게 전하는 메시지라고 생각합니다.

그들이 이끌어갈 세상에 대해 기존세대들의 노하우와 바람이 담긴.

그렇기에 우리는 '교육'을 함부로 간과해서는 안됨을 다시금 깨달았습니다.

이 책의 교수들이 외침은 그저 우리 한국의 교육 핵심은 '생각하는 시민'을 키우자는 것, 이해와 공감이 숨쉬는 세상을 만드는 것이었고 그것의 연결고리는 '교육'이라는 것을 한결같이 외치고 있었습니다.

책을 읽고나니 저 역시도 인문학적 소양을 갖추고 제 아이를 위한 미래 교육을 위해 해야할 일에 대해 생각에 잠기게 되었습니다.

마음 셀프 테라피 - 『감정의 온도』

감정의 온도 - 지금 당신의 감정은 몇 도인가요?
김병수 지음 / 레드박스 / 2017년 1월

요즘 사람들은 마음의 병을 안고 살아가는 것 같습니다.

대단히 인기가 많은 연예인들도 알고보니 마음의 병, 정신의 병을 가지고 있다고 하는 걸 보면 더 이상은 마음에 외면해서는 안된다는 생각이 들곤 하였습니다.

책에 이런 문구가 있습니다.

지금 당신의 감정은 몇 도인가요 

"감정의 온도를 제대로 느끼는 사람만이 자존감을 높일 수 있다"

순간 스스로에게도 질문을 해 보았습니다.

'나의 감정은 몇 도인가?'

하지만 선뜻 대답이 나오질 않았습니다.

그저 '잘 모르겠다......'

나의 감정의 온도가 몇 도인지 궁금하기 시작하였습니다.

책을 읽으며 나의 감정의 온도를, 나아가 나의 자존감을 찾아 보기로 하였습니다.

책을 펼치자마자 <프롤로그>에서부터 공감이 되는 문장들이 있었습니다.

사람들은 그의 앞에서 자신의 감정을 숨기고, 속마음을 솔직하게 이야기하지 않았습니다. 사람들이 솔직한 의사 표현을 하지 않으니 그는 다른 사람의 감정을 이해할 수 있는 기회가 더 줄어들었고, 그러다 보니 자기 마음대로 타인의 감정을 해석하는 습관이 생긴 것입니다.

안타깝지만 그의 상처는 그 스스로가 만든 것이었습니다. 감정을 제대로 읽지 못하면 다른 사람의 감정을 자기 멋대로 해석하고, 적절하지 않은 방식으로 표현하게 됩니다. 자기감정조차 있는 그대로 느끼지 못하게 됩니다. - page 5

우리의 모습이었고 제 모습이었습니다.

나이가 조금씩 들면서 사람들을 대할 때 생긴 나쁜 버릇.

얼굴에 나만의 가면을 만들어 또 다른 나의 모습, 남들에게 좋아보이는 모습만 한 채 그들과 살아가고 돌아와서 가면을 벗고 나면 허무함과 밀려오는 내 존재란 의미......

그러다보니 점점 SNS에서도 내 모습이 아닌 가상적인 이야기가 남무하게 되고 겉치레만 화려해 어느 것이 진짜 내 모습인지 헷갈리기 시작하고......

책을 읽으면서 감정이란 우리 마음의 온도계라는 것이 느껴지기 시작하였습니다.

사랑을 할 땐 한없이 뜨거워지고 무언가 스트레스를 받거나 기분이 다운되면 차가워지는 감정의 온도.

이젠 나만의 온도를 다스려야겠다는 것이 진심으로 느껴지기 시작하였습니다.

역시나 우선은 자신에 대해 알아보는 것이 중요하다는 것을 느꼈습니다.

내가 원하는 것은 무엇이었는지, 내 본성이 원하는 것은 무엇인지, 내가 원하는 내 모습이 무엇인지 끊임없이 묻고 답하는 과정을 반복함으로써 보다 자신에게 다가가는 연습을 해야한다는 것이었습니다.

그리고는 보다 자신에게 행복을 줄 수 있는 일들을 꾸준히 반복하다보면 어느새 자신의 온도는 우리의 체온처럼 차갑지도 뜨겁지도 않은 따스함을 유지하며 자신의 원하던 삶을 살아가게 된다고 알려주었습니다.

책에서 인상깊었던 부분이 있었습니다.

기억하십시오. 변화는 평생 계속되는 과정입니다. 당신의 현재 모습은 하루아침에 이루어진 것이 아닙니다. 당신이 가진 생각이 지금의 당신을 만들었습니다. 당신이 왜 그 생각을 갖게 되었는지 돌아보세요. 그 생각을 바꾸려고 시도해보세요. - page 184

그리고 제가 실천해야할 일도 있었습니다.

<삶의 온도를 조절하기 위해 해야 할 일>

자기 전 세 가지 일 떠올리기

* 하루 동안 기분 좋았던 세 가지 일은 무엇인가요? 그 일은 어떻게 이루어졌나요?

* 하루 동안 고마웠던 세 명의 사람이나 세 가지 일은 무엇인가요?

* 하루 동안 내 재능을 잘 발휘한 세 가지 일은 무엇인가요?

책을 다 읽고 이 질문에 대해 답을 적으려고 해 보았지만 결국 아무런 답을 적어보질 못하고 말았습니다.

하지만 시작이 반이기에 이제부터라도 '자기 전 세 가지 일 떠올리기'를 하며 조금씩 나에게 다가가보려고 합니다.

그리고 내가 감정의 온도를 제대로 마주하고자 합니다.

온몸에서 온기를 느끼고 보다 행복한 삶을 살아가보기 위해서 말입니다.

영어공부의 패러다임 - 『말할 수 없는 비밀 들리지 않는 진실』

말할 수 없는 비밀 들리지 않는 진실 - '이러려고 평생 영어 공부했나' 자괴감 들고 괴로운 당신에게
윤재성 지음 / 베리북 / 2017년 1월

새해가 밝아오면 어김없이 하는 결심 중 하나인 '영!어!공!부!'.

초등학교 때부터 시작한 영어 공부는 성인이 되어서도 끊임없이 하고 있다고 생각하지만 막상 외국인을 만나게 되면 말 못하는 벙어리가 되곤 합니다.

아니면 외국인과 눈이 마주칠까 두려워 피해다니는......

그리고 돌아서면 그동안 나는 영어공부라는 것을 하긴 한 것인지에 대한 자괴감까지 들곤 합니다.

왜 매번 공부라고 하는 것 같은 눈에 띄는 발전이 없는 것인지 스스로에게 되묻기를 반복하던 찰나에 이 책을 만나게 되었습니다.

말할 수 없는 비밀

들리지 않는 진실

책 표지에서도 저에게 이 책이 저의 이야기를 담고 있다고 알려주는 문구와 함께 다가왔기에 책을 펼쳐볼 수 밖에 없었습니다.

'이러려고 평생 영어 공부했나'

자괴감 들고 괴로운 당신에게

책의 저자는 익히 알고 있었습니다.

소리영어 개척자인 '윤재성'.

"소리를 선명하게 들을 수 있고 똑같이 따라 말할 수 있으면, 누구나 모국어를 익히듯 확실하게 영어를 완성할 수 있다."는 진리를 우리들에게 전파한 그 분.

 이번 이 책은 '고생길은 나 하나로 충분하다'는 간절한 마음으로 집필해 주셨다기에 그를 믿고 제대로 된 언어의 맛을 느끼고자 책을 읽어나가기 시작하였습니다.

이 책에서 말하는 '소리영어'의 기본은 다음과 같았습니다.

선별된 영어문장을 반복해서 듣고 따라하는 것. 여기서 중요한 점은, 문장을 '외우는' 것이 아니라 '귀로 듣고 아이처럼 따라하는 것'이다. 절대로 문장을 외우려들면 안 된다. - page 17

우리가 원어민의 대화소리를 잘 못 알아 듣는건 어쩌면 당연하다고 하였습니다.

당신의 노력이 부족해서가 아니었다. 우리의 달팽이관과 대뇌피질이 주파수에 따라 지독하게 편식을 하고 있는 것뿐이다. 물론 포기하긴 이르다. 당신도 모르는 사이에 벌어지는 '편식'을 고칠 방법이 있다. 악센트와 리듬이 강조된 가이드의 소리를 '천천히, 반복해서' 듣는 것. 이렇게 과장된 소리는 당신 귀의 달팽이관과 뇌의 청각피질을 자극하기 시작한다. 조금씩 익숙해지는 순간, 불과 어제까지 소음으로 분류됐던 소리는 이제 의미 있는 '언어'로 뇌에 전달된다. - page 28

저 역시도 제가 모르는 사이에 벌어지는 '편식'을 줄여보고자 계속해서 읽어내려갔습니다.

영어 공부를 시작하기 앞서 <아기 되기 프로젝트!>에 돌입해야 한다고 하였습니다.

아기 되기 프로젝트! (결심을 굳게 다지기 위해 '응애'까지 꼭 읽어주세요.)

1 들리는 대로 들을 뿐이다. 나는 서두르지 않는다. 응애.

2 뜻은 어차피 알게 된다. 소리를 구별해 듣는 데에만 집중한다. 응애.

3 문장이나 단어를 외우지 않는다. 듣고 흉내 낼 뿐이다. 응애.

그리고 시작된 20문장.

스마트폰에 QR코드를 찍으면 책에 실린 문장을 들을 수 있기에 부담없이 듣기 시작하였습니다.

그의 말처럼 욕심을 내지 않고 소리로만 영어를 듣고 있으니 그 뜻을 해석하기 급급한 제 모습에서 다시 아기 되기 프로젝트를 다짐하며 몇 번이고 반복해서 들었습니다.

처음에는 이 작업이 이리 힘들 줄은 몰랐는데 점점 시간이 지나면서 부담도 없어지고 하나 둘 단어가 들리고 이제는 문장이 들리기 시작하였습니다.

이제 내 귀와 머리가 편식을 고칠 준비가 되었다는 것인가!

책의 마지막 부분엔 <영어를 완성하는 10가지 좋은 습관>이 소개되어 있었습니다.

1 절대 조급해하지 않는다

2 무조건 반복만이 살 길이다

3 자투리 시간을 잘 활용하자

4 원음 소리에 의구심을 갖지 않는다

5 기존의 학습법을 과감하게 버려라

6 자기 소리를 버리고 철저하게 가이드를 따르라

7 스크립트가 아닌 소리에 집중하라

8 자신의 소리를 녹음하며 점차 발전하는 모습을 즐겨라

9 오늘 배운 문장에만 집중하라

10 성공하는 사람은 성공할 때까지 노력하는 사람임을 잊지 말라

이 습관을 따로 노트에 적으며 이제부터 이 책에서 배운 '소리영어'를 실천하고자 합니다.

한글도깨비 - 『고마워, 한글도깨비야』

고마워, 한글도깨비야! 기역~리을 세트 - 전4권 ㅣ 고마워, 한글 도깨비야! 시리즈
조우상.이지수 글, 조수진 그림 / 한글도깨비 / 2016년 8월

아이가 세상에 태어나 옹알이를 하고 뛰어다니기 시작하면서 슬슬 엄마인 저에게는 고민이 있었습니다.

'어떻게 글을 가르치지?'

시중에는 너무 많은 교구와 학습지들이 있기에 어떤 것이 좋을지, 어떤 것이 아이에게 흥미를 유발할지 모르고 그저 우왕좌왕 방황을 하다가 우연히 이 책을 알게 되었습니다.

동화처럼 읽어나가는 한글 교육 동화인 이 책, 『고마워, 한글도깨비야』.

아이가 책을 좋아하는 편은 아니지만 그렇다고 제 옆에서 가만히 앉아있는 타입도 아니기에.......

그나마 책을 마치 장난감처럼 펼쳐보면서 흥미를 가지고는 있어서 이 책을 선택해서 아이에게 보여주기로 하였습니다.

한글도깨비는 기역도깨비부터 미음도깨비까지 총 5명의 도깨비가 있었지만 저는 우선적으로 3명의 도깨비를 만나기로 하였습니다.

기역도깨비

니은도깨비

디귿도깨비

전래동하에서나 볼 수 있었던 도깨비.

그런 도깨비들은 모든 것을 만들어내는 재주가 있었습니다.

바로 각자의 자음으로 시작하는 모든 걸 만들어낼 수 있는 능력!

도깨비들은 "뚝딱!!!"하고 외치면서 방망이를 내려치면 도움을 필요로 하는 친구들의 부탁을 들어주는 한글도깨비.

엄마인 저와 함께 아이도 신이나서

"뚝딱!!!"

"무엇이 나올까?"

"쨔잔~"

동화책을 재미있게 읽어주지 못하는 능력을 가진 저에게도 아이가 재미있게 따라하며 마치 동화구연처럼 읽어가는 모습에서 왠지모를 뿌듯함도 느낄 수 있었습니다.

책 속의 그림이 파스텔톤이라 부드러우면서 친근함마저 느낄 수 있었고 귀여운 동물들이 나와있어서 한글도깨비가 만들어내는 물건 외에도 동물들의 이름을 외치며 단어의 단어를 배울 수 있었습니다.

이 책의 장점은 아무래도 한글을 보다 재미나게 받아들일 수 있다는 점이었습니다.

그저 벽보에 붙은 한글에는 관심이 없던 제 아이가 이 책은 일부러 가지고 오면서 읽어달라고 하니 조금 놀라웠고 한글에 대한 관심을 가지기도 하는 모습에 책의 중요성을 깨닫기도 하였습니다.

아이가 있는 엄마들이라면 한 번쯤 아이에게 이 책을 읽어주면서 같이 한글도깨비를 만나는 것도 좋을 것 같습니다.

소중한 나를 위한 작은 선물 - 『아침 5분 행복습관』

아침 5분 행복 습관 - 소중한 나를 위한 작은 선물!
레이첼 로페 지음, 이태성 감역, 박미홍 그림 / 봄봄스토리 / 2017년 1월

새해가 되면 다짐하는 것이 하나 있습니다.

남들보다 일찍 일어나서 무언가를 하는 것.

하지만 막상 실천이 너무나도 어렵기만 합니다.

일어나는 것이, 이 세상에서 제일 무겁다는 눈꺼풀을 올린다는 것이 힘들기만 하였습니다.

또한 일어나면 그저 멍~.

그러다 시간이 흘러 점심시간.

이리저리 바쁜 척하다보면 어느새 해는 기웃기웃.

의미없는 하루의 마무리.

이젠 이러면 안되겠다는 생각이 들어 이 책을 읽어보기로 하였습니다.

아침 5분.

그 속에서 나를 위한 행복한 습관 만들기.

책은 무척이나 얇고 가벼워서 들고다니면서 읽기 좋았습니다.

책의 앞장을 펼치면 나오는 문구.

누구보다 소중한

​                   님께

아침을 선물합니다.

선물용으로도 손색이 없을 것 같은 이 책.

이 책을 읽으면서 필요한 준비물이 있었습니다.

메모장.

필기구.

내가 좋아하는 달력.

그리고 이 책.

이 책에선 30일간의 과제들이 담겨 있었습니다.

그리고 현재의 삶에서 다음의 영역이 얼마나 만족스러운지 1에서 10까지 표시하고 앞으로 어떤 행동을 할 지 정해서 아침마다 실천하면 되는 것이었습니다.

건강

가족

친구

애정

일

돈

여가시간

스트레스

책에는 저와같이 일찍 일어나지 못하는 사람들을 위한 활용 가능한 일찍 일어나는 방법이 서술되어 있었습니다.

일찍 잠자리에 든다.

알람시계를 먼 곳에 놓는다.

일어나자마자 물을 마신다.

14일간 일찍 일어나기로 다짐한다.

아침에 일찍 일어나고 싶어 하는 친구와 함께 약속을 한다.

균형감각을 가진다.

다음 날 일찍 일어난 자신의 모습을 상상해본다.

저에게는 '14일간 일찍 일어나기로 다짐한다.'가 신선했습니다.

대개는 '작심삼일'이라는 말만 익히 알고 있던 터라 14일이나 텀을 둔다는 것이 조금은 색다르다고 생각되었기 때문입니다.

하지만 다르게 생각해보니 한 달의 반이기에 그 동안의 내 몸의 변화도 알 수 있을 것이기에 충분히 14일 동안 주기를 가지고 보는 것도 의미가 있다고 생각되었습니다.

책에서는 5분 습관에 대해 짤막짤막하게 소개해 주었습니다.

정신을 고양하는 5분 습과

돈을 벌기 위한 5분 습관

대인관계를 향상시켜주는 5분 습관

생산성과 목표설정을 위한 5분 습관

건강을 좋게 하는 5분 습관

기분을 좋게 하는 5분 습관

정리를 잘하기 위한 5분 습관

저는 그 중 <기분을 좋게 하는 5분 습관>에서 '자기를 자랑하는 글을 쓴다'를 실천하고자 합니다.

아침을 기분 좋게 하는 방법 중 나를 치켜세우는 일을 한다는 것.

생각만으로도 그날 하루는 좋을 것 같기 때문입니다.

또한 그만큼의 자신감도 채울 수 있고 내가 기분이 좋으면 다른 이도 기분이 좋아 두루두루 좋을 것이 당연했기 때문입니다.

책에는 30일간 체크할 수 있게 앞 장에도 '아침습관 시작'이라는 1단계가 수록되어 있었고 뒷 장에서 30일째가 되는 날, 자신이 무엇이 달라졌는지 확인하며 다시금 되풀이할 수 있는 4단계가 수록되어 있었습니다. 

그래서 이 책 한 권만으로도 충분히 아침습관을 만들 수 있게 구성되어 있었고 30일이 지난 후에도 지속적으로 할 수 있는 계기를 만들어 주었습니다.

왠지 이 책과 함께 시작할 아침습관.

조금씩 변화될 제 모습을 기대하며 오늘부터 동그라미를 쳐 봅니다.