동화쓰기

꿈과 상상력을 담은 동화 쓰기
조안 에이킨 지음, 이영미 옮김 / 큰나(시와시학사) / 2003년 4월

어릴 때 옛날이야기 해달라고 할머니를 조르던 추억은 지금도 절로 미소를 자아내게 한다. 늘 듣는 이야기이면서도 재미있었다.  이제는 조름을 당하는 입장이 되어, 알고 있던 이야기를 들려 줄 때도 있지만 금방 떠오르는 이야기가 없을 때에는 내 멋대로 이야기를 지어내야 할 때도 더러 있다. 그러던 중 이 책을 읽게 되었다.
영국을 대표하는 아동문학 작가라는 조안 에이킨이라는 사람이 쓴 책인데, 왜 동화를 쓰는가, 동화 쓰기 방법, 아동문학의 여러 장르 등의 내용으로 이루어져 있고, 부담없이 읽을만한 그리 두껍지 않은 책이다.
동화는 어린이를 위한 동화와 어린이가 등장하지만 성인이 읽는 동화로 나뉜다는 것, 동화 작가가 되기 위해서는 규칙적으로 꾸준히 글을 써야한다는 것, 어디에서든 아이디어를 얻을 수 있다는 것, 또 동화의 처음은 어떻게 시작하는지, 어떤 결말이 좋은 결말인지 등에 대해, 장황하지 않고 친절하게 알려주고 있다. 지루함을 참아내지 못하는 어린이들에게 흥미를 불러 일으키기 위해서는 끊임없이 사건을 제시해야 하고, 독자의 관심이 식지 않도록 줄거리 속에 흥미로운 단서나 정보를 조금씩 뿌려 놓으라고 한다. 또한 글의 시작이 중요하다면 끝맺음은 더욱 더 중요하므로, 가능하면 글을 시작하기 전에 확실하면서도 분명한 결말을 정해두는 것이 바람직하다고 충고한다. 등장인물을 묘사하는 기술에 대한 장에서는 등장인물들을 보다 폭 넓고 생생하게 묘사할 수 있는 일상의 에피소드들을 그때마다 기록해두면 편리하다면서 그 예를 들었는데 자그만치 한 페이지에 걸쳐 수십명의 인물들의 예를 줄줄이 열거해놓았다. 평소 작가의 머리 속을 들여다보는 것 같다.
어린이들이 읽을 것을 전제로 쓰여지는 이야기는 되도록 해피 엔딩을 사용하는 것이 바람직하며, 피해야할 내용으로는  광고, 섹스에 관한 것, 우울하거나 절망적인 내용, 폭력적인 내용 등을 들고 있다. 참으로 경험 많은 노작가 다운 충고이다.

어제 밤에만 해도 나는 아이를 재우며, 화성인의 초대를 받아 화성을 다녀온 Justia 라는 남자 아이의 이야기를 들려주었다. 다시 지구로 돌아와보니 그새 50년이라는 세월이 흘렀더라는 것, 또 화성에 가보고 싶은 마음에, 화성에서 보고 들은  것을 그리고, 쓰면서, 다시 화성에 가 볼 날이 있을까 꿈을 꾼다는 등등.

동화를 직접 써보려는 생각을 갖고 있는 사람이라면 한번 읽어볼만한 책이다.

한 질문 다른 답변

우리 집은 특정 종교를 가지고 있지는 않은데, 아이가 다니는 초등학교가 기독교 학교이다보니 가끔 그에 관련된 질문을 할 때가 있다.

다린: "엄마, 하느님은 왜 인간에게 나쁜 병을 일으키는 바이러스 같은 것을 만드신거예요? 인간을 사랑하신다면서"

다린아빠: "나쁜 것도 있어야 좋은 것을 알것 아니겠니?"

다린엄마: "다린아, 우리 생각엔 바이러스가 사람에게 나쁜 병을 일으키니까 나쁜 것이라고 생각하지만, 하느님이 보실땐 바이러스도 사랑스러운거야. 우리에게 해롭다고 그것이 원래부터 나쁜 것이라고 생각하면 안돼지."

다린이가 다니고 싶어해서 요즘 교회 주일학교에 보내고 있다. 시부모님 제사, 차례를 모시는 우리 집은 절 할일이 많은데 지난 설, 차례 음식 준비하고 있는데 옆에 와서 그런다.

다린: "엄마, 교회 선생님께서요, 설날에 어른들께 하는 세배 말고는 절 하면 안된대요."

다린엄마: "맞아, 기독교에서는 그러기로 약속이 되어있어서 그래. 그런데 내 약속만 중요하다고 생각하면 기독교말고 다른 종교를 믿는 사람들과 부딪힐수가 있어. 엄마는 그래서 가끔 내 약속을 양보하는 것도 약속을 지키는 것만큼 좋은 일이라고 생각해. 교회 선생님 말씀이 틀린거 아냐."

오늘 Turnleft님 페이퍼를 읽고 문득 생각이 나서 써보았다.
아이에게 뭐라고 대답했어야 더 좋았을까 생각하다가, 한가지 빠뜨린걸 깨달았다. 엄마나 아빠의 생각을 얘기하기 전에, 우선 아이의 생각을 물어볼걸. 정리안된 상태라 할지라도 아이가 그런 질문을 할 때에는 자기 나름의 대답이 머리 속에 있었을텐데. 그것을 말할 기회를 지나쳐버리고 말았다.

오늘 여러번 되뇌이는 말

엄마가 보여줄 수 있는 모습의 지존은

 '다정한 엄마'

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내가 되고 싶은 엄마의 모습이다.

흔들리지 않는 나무같이 굳건한 모습의 엄마도 훌륭하고,
끊임없이 노력하며 사는 모습을 몸소 자식들에게 보여주며 사는 엄마도 훌륭하다.
인생의 멘토 역할을 해줄수 있는 엄마, 두 말 할 나위 없고...

많이 부족함을 느끼며, 그런 자신에 좌절하고, 부족한 틈을 책을 읽으며 조금이라도 메꿔보려는 노력은 계속 하고 있는 중이고, 그럼으로써 부족한 틈이 채워진다기보다는 나 자신의 위안용 밖에 안되는지도 모르지만, 그래서 남편에게 비웃음을 받는 때도 있지만.

내가 가장 되고 싶은 엄마의 모습은 다정한 엄마.
누구에게 어떤 억울한 일을 당하고 와도 일단은 눈물을 닦아 주고, 억울한 사정을 다 들어주고 품어 줄 수 있는 엄마,
어떤 힘든 상황에서도 엄마를 떠올리면 따뜻해져오는 그런 엄마,
형제도 없는 아이가 나중에라도 엄마를 생각하면 많은 추억이 떠올라 외롭지 않을 수 있는 그런 엄마,
짜증내는 모습보다 웃는 모습이 먼저 그려지는 엄마,

더 이상 바랄게 없다.

nabi님과 희망이

월요일에 nabi님과 데이트 약속을 잡아 놓았더랬는데 
희망이가 많이 아픈가보다.

아이가 아프면 엄마는 더 아픈 법.
특히 아직 의사표현을 못하는 갓난쟁이의 엄마 마음은 더욱 그렇다.

데이트가 문제가 아닌데
친절하게 약속을 미뤄야겠다고 미리 연락을 주셨네.

희망이가 얼른 낫기를.
그래서 이후로 더 건강해지는 기회가 되기를.

생물 공부는 이렇게

산대장 솔뫼 아저씨의 생물학교 - 씨앗 속 생명 이야기 ㅣ 산대장 솔뫼 아저씨 시리즈
솔뫼 지음, 김정선 그림, 권오길 감수 / 삼성출판사 / 2007년 8월

이론만 가지고 쓰여진 책이 아니다. 본명도 드러내지 않고 '솔뫼'라는 이름으로, 25년 동안 산에 묻혀 식물 생태를 연구하며 사는 사람이 책을 썼다. 솔뫼 아저씨의 '생물 학교'라는.
정말 잘 썼다. 우리가 과일을 먹고 마지막으로 남기는 씨앗, 그 씨앗을 보며 하나의 생명을 떠올리는 사람이 몇이나 될까.  일반적으로 제일 많은 관심을 받고 있는 꽃으로 시작해서, 열매를 맺고, 그 안의 씨앗이 식물 속에서 나와 새로운 장소로 가서 새로운 생명을 시작하기 까지의 과정을 120여 쪽에 걸쳐, 길지도 짧지도 않은 적당한 길이로 아름답고 사실적인 그림과 함께 펼쳐 놓았다. 읽다 보면 씨앗 속에 담긴 의미가 자연스럽게 경외로움으로 마음에 새겨진다. 관심 두지 않던 것들, 무관심하게 보아오던 것들의 바탕에는  다 생존하고자 하는 처절한 이유가 있음을 알고 놀라워하는, 그 순간으로부터 시작되는 것 아닐까. 생물에 대한 관심과 흥미 말이다. 그래, 나를 처음 이 분야를 전공하도록 이끈 것은 바로 이런 호기심과 놀라움이었어. 얼마나 오랜만에 느껴보는 초심인지.
자주 인용하는 말 중에, 어떤 것에 대해 정확히 잘 알고 있다면 다섯 살 어린 아이에게도 그것을 설명할 수 있어야 한다는 생각이다. 나이테는 나무의 몸이 자랄 때 옆으로 뚱뚱해지면서 생기는 자국이라는 설명은 얼마나 멋진가. 속씨 식물과 겉씨식물이 있고, 헛열매와 참열매로 나뉘어 지고, 통꽃과 갈래꽃, 갖춘 꽃과 안갖춘꽃, 이것이 암기의 대상으로 보여진다는 것은 얼마나 불행인가. 예쁜 그림과 함께 거부감없는 재미있는 설명. 이 책은 굳이 어린이를 위한 책일 필요가 없다.
그리고 잘 만들어진 책이다. 사실적이면서도 예쁜 그림들. 생물에 관한 책의 생명은 그림이 그 반을 결정한다고 생각한다. 나뭇 가지와 잎, 꽃, 열매로 꾸민 책 표제부터 감동이다.
두고 두고 보고 싶은 책. 식물에 대해 물어보는 사람에게 대답대신 내밀고 싶은 책이다.