칠성이

칠성이 ㅣ Dear 그림책
황선미 지음, 김용철 그림 / 사계절 / 2017년 6월

소싸움은 우리민족의 전통 민속놀이의 하나로 알려져 있다. 인간 기원이래 3000년 전
소를 기르고 했기에 소싸움의 역사도 구전에 의하면 약 2000년 전부터 우리나라에서는
자연스럽게 이루어 졌다고 전한다.
현대에 와서도 청도, 진주, 김해, 정읍, 창녕, 함안, 완주, 청주, 창원, 서울 등
지역에서 소싸움은 이루어지고 있으며 이제는 스포츠의 일종으로 자리매김해 국민들에게
재미와 즐거움을 전해주는 전통 민속놀이로 그 명맥을 이어가는 중이다.

소싸움을 하는 소들은 일반 소와는 달리 그들만이 가진 싸움소로서의 특징을 가지고
있다.
갑,을,병종으로 구분되는 체급은 싸움소의 몸무게로 구별하며 칠성이와 같은 칡소는
갑종에 속하는 싸움소이다.
소의 무기는 강력한 뿔로서 하늘로 향해 곧게 뻣어있는 뿔을 노고지리뿔이라 한다.
칠성이는 그와는 다르게 염소의 뿔처럼 오그라들어 말려있는 옥뿔이다.

싸움소는 먹는것에서 부터 훈련까지 모두 소 주인이 감당해야 하는 무척 고되고
힘든 일이지만 그럼에도 불구하고 소 주인들은 소와 함께 많은 시간을 동고동락 한
동료로서, 자신의 마음을 온전히 알아주는 존재로서 소를 대하기에 주인과 소는
늘 그렇게 한 몸처럼 대회를 치른다.

칠성이는 도살되기 전에 황영감에 의해서 구사일생 싸움소로 생을 바꾼 소이지만
그럴 수 있었던 것은 순수 한우로서 우리가 흔히 부르는 얼룩소였기에 황영감의
마음에 쏙 들었고 그렇게 싸움소로 성장하게 된다.
황영감에게는 범소라는 싸움소가 있었지만 상대인 태백산과의 싸움에서 목숨을 잃는
흔하지 않은 경우를 당해 황영감은 마음고생이 심했다.
칠성이를 싸움소로 키운 황영감은 다시 소싸움 세계에 도전하는데....
칠성이는 과연 옛날의 범소와 같은 전철을 다시 밟지않고 싸움소로서의 승리를 쟁취
할 수 있을 것인지, 끝까지 긴장감을 가지고 읽게 만드는 황선미 작가의 글솜씨에
매력이 넘쳐 난다.

아이들에게 소싸움에 대해 알려줄 수 있어 좋고, 소싸움이 우리의 전통 민속놀이라는
점을 인식시키고 소주인과 싸움소는 늘 한몸처럼 같이 움직이고 생활한다는 쉽지 않은
현실을 이해할 수 있게도 한다.
특히 소싸움의 박진감 넘치는 모습을 동화로 읽고 실제 소싸움의 화면을 본다면 더
즐겁고 재미있는 수많은 칠성이의 모습을 볼 수 있지 않을까 하는 생각을 가져본다.

사랑과 가장 먼 단어

사랑과 가장 먼 단어
박가람 지음, 이진슬 그림 / 누벨바그 / 2017년 6월

사람들에게 사랑만큼 가장 많은 생각을 하게 하는 단어가 또 있을까 싶다.
사람은 누구나 사랑을 안고 태어나고 사랑을 풀어내며 산다는 생각을 늘
하곤 하지만 사랑과 가장 먼 단어? 자칫 이해가 안될 수도 있는 의미를
저자는 "나"로 지칭하며 세상 속에서 살아가는 이야기들을 시로, 에세이로
풀어 놓는다.

설혹 누군가를 사랑하지 않는다, 아니 사랑이라는 단어를 생각하지 않아도
자기 자신만을 사랑하게 되는게 바로 인간이고 보면 어쩜 저자는 사랑과
가장 먼 단어인 "나"를 혹독함으로 몰아세우는 그래서 차마 어쩔 수 없이
사랑하는 듯 처럼 보일 수 밖에 없는 존재처럼 느끼게 하려는 듯 스스로에게
이기적인 사랑놀음을 보여주는 것 같다.

사람을 사랑하는 행위는 문제시 될 수 있는 모든것들을 이해하기 보다
내 눈꺼풀에 씌워진 사랑에 대한 편견의 기준으로 보이기에 모두가 서로다른
사랑을 스스로의 대단한 사랑이라고 착각하며 사는지도 모른다.
완벽히 이해 받고 사랑받을 수 있는 글, 말이라는 가변성이 높은 도구를
사용해 마음의 이해와 감동을 불러 일으켜 사랑이라는 공감의 지대까지를
이르게 하기 위한 행위는 과연 얼마나 광기어린 사랑의 행위일까?

글과 그림의 콜라보라 가져다 주는 상징적인 의미가 돋보이는 작품이다.
사랑이라는 존재를 자신과는 전혀 상관 없다는듯 멀찍이 떨어져 바라보는
경외감을 스스로 애써 부정하려는듯 한 느낌을 콜라보 구성의 환유된 의미로
바라보고 싶은 생각이 든다.

사랑과 가장 먼 단어인 "나"는 진정 세상에 넘치고 넘치는 사랑이야기 말고
내 안에 담겨 아우성치는 "나"의 사랑을 조금은 회색적인 시선으로 그려놓고
있지만 그럼에도 불구하고 세상 사람들의 일부가 되고자 하는 의미있는
시선을 매력적으로 생각해 보게 된다.

중학생이 미리 배우는 공부법 사회

공부법 사회 - 중학생이 미리 배우는 ㅣ 중학생이 미리 배우는 공부법 2
진시원 외 지음 / 리베르 / 2017년 7월

사회, 우리가 삶을 사는 특정한 환경을 포함한 장소를 말하지만 이는 가깝게는
지역, 국가 그리고 세계로 확장 시켜 말할 수 있다.
사람들이 모여서 만든 집단을 사회라고 지칭하면 우리는 사회 구성원으로서
사회가 무엇이고 사회가 어떻게 작동되고 움직이는지를 살펴 보아야 한다.
즉 삶을 이해하고 배우는 과정으로 사회를 배우고 활용하는 방법을 교직에 몸담고
있는 교사들의 경험을 녹여 좀더 즐겁게 사회를 배울 수 있도록 해주는 공부법은
앞으로도 지속적인 학생들의 요청을 받을 수 있는 선도적 역할을 할 책이다.

학력의 연령이 높아짐에 따라 배우는 학문의 질과 양 또한 달라지기 마련이다.
사회는 독립적인 학문이 아니다. 물론 다른 학문 역시 또다른 학문들과 연계되어
있지만 특히 사회는 정치, 경제, 문화, 언어, 사람들의 가치관 등 다양한 요소들과
연결되어 있어 함께 배움을 얻고 다양한 지능적 감각을 기르는데 필수적으로 활용
된다고 볼 수 있다.

이 책은 사회의 기본 체계를 충실하고 올라르게 잡아주며 쉽고도 친숙한 사례를
중심으로 개념을 이해할 수 있게 해주고, 이해력을 높이기 위한 시각적 자료의
활용을 더하고 사회적 함의들로 발생된 다양한 문제들을 통해 스스로 생각하고
답할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 하며 탄탄한 사회를 위한 사회인으로서의
학습을 공부할 수 있게 해주고 있다.

흔히 우리는 사회가 개판이군, 또는 세상이 어찌 될라고 이래? 라는 자조적인
말들을 한다.
이는 사회가 그만큼 정상적이지 않음을 단적으로 말해주는 것이라고 할 수 있다.
사람이 만든 집단인 사회는 사람으로 인해 더욱 좋아져야 하지만 실제는 더 좋아
지기보다는 더 나빠지는 모습을 우리는 너무도 자주 보게된다.
이는 사회를 탓하기 보다 사회를 생각하지 않는 이기주의적인 자기만을 생각하는
것 때문에 그렇다.
그러하기에 법이 있고 삶을 영위하기 위한 경제, 문화, 정치 등 다양한 부분에서
우리는 주체적으로 올바른 삶을 위하고 올바른 사회를 구성하기 위한 다양한
방법을 배운다.
그런 사회를 위해 배울 수 있는 인간으로의 노력을 중학생들에게 심어 줄 수 있어
이 책은 살아있는 대안 교과서라 말할 수 있을 것 같다.

365일 아티스트처럼

365일 아티스트처럼 - 나쁜 질문 발칙한 상상력
애덤 J. 커츠 지음, 정지현 옮김 / 토네이도 / 2017년 4월

아티스트는 아니더라도 아티스트를 흉내 내거나 따라할 수 있는 일은 어쩌면 단조롭고
무료한 우리의 일상과 삶에 활력을 불어 넣는 일이 될수도 있음을 느끼게 된다.
아티스트는 많은 창작의 욕구를 가진 사람들로 그들은 늘 새로운 시각을 유지하거나
가지려고 노력하는 모습을 볼때 결코 쉽지는 않지만 그들의 삶이나 행위를 우리의
일상과 삶에 접목시켜 보는것도 유익하리라는 생각을 하게된다.

누구에게든 이미 필요한것은 다 있다고 생각을 해본다면 우리는 과연 어떤 삶을, 생활을
만들어 낼 수 있을까?
창작욕이 없다고 스스로를 폄하하거나 자책할 필요는 없다.
이 책은 정말 연필 한 자루만 있으면 우리가 하고싶어 하는 것이나 우리의 상상속의
그 무엇들을 어떻게 실현해 볼 수 있을지, 또는 좀더 구체화 시킬 수 있는 방법으로
우리 스스로를 끌어들이는 역할을 하기에 충분하다.

모든것이 귀찮은 사람들에게는 어쩔수 없다고 해도 자기 삶에 불안하거나, 불만을
가지고 개선 또는 바꾸고 싶어하는 많은 사람들에게는 이러한 시도는 엄청난 효율을
가져다 주는 일이다.
무엇하나 거칠것이 없다. 그저 연필 한 자루 쥐고 책이 이끄는대로 글을 쓰거나 또는
그림을 그리는 것 만으로도 우리는 지금 보다 더 나은 내일을 위한다는 우리의 마음을
확인할 수 있게 된다.

아티스트는 무척이나 다양한 방법으로 창작을 한다.
쓰고, 오리고, 붙이고, 찢거나, 또다른 방법들을 통해 새로운 작품들을 탄생시키는데
어떤 방법을 쓰던지 간에 우리의 고정관념적인 프레임을 깨부술 수 있는 방법임에는
틀림이 없다.
그러한 방법들을 사용해 지금껏 무료하고 소심한 우리의 삶과 생활이 아티스트들의
활기찬 결과물처럼 모두 빛을 발하는 존재로 거듭났으면 좋겠다는 바램을 이 책은
영감이 존재하는 방법으로 독자들에게 선사하고 있다.

즐거움을 원하는 독자들이라면, 아마도 이 책에서 제시하는 것들을 차곡차곡 쌓다
보면 어느새 자신도 모르는 사이에 자기만의 시선으로 완성된 작품을 만나 볼 수
있으리라는 믿음을 가질 수 있다.바로 아티스트처럼 말이다.....

공부습관을 잡아주는 글쓰기

공부습관을 잡아주는 글쓰기 - 매일 20분 저널쓰기로 우리 아이 상위 1% 인재 된다
송숙희 지음 / 교보문고(단행본) / 2017년 4월

다른 어느나라 보다도 우리나라 학부모들의 아이들에 대한 교육열은 세계적으로
이름나 있는 실정이다.
그런 학부모들이 바라는 것은 자신의 자녀들이 공부를 잘하길 바란다는 사실
딱 그 하나뿐이라고 말할 수 있지만 공부란것이 학부모인 우리들도 해보아서
알지만 그리 쉽거나 만만하지 않은 일이라는것을 안다.
그럼에도 우리는 우리의 자녀들이 공부를 잘하는 아이들이 되었으면 좋겠다는
바램을 꺽지 않는다.

공부를 하는데 있어 다양한 방법들이 존재한다. 어느 누구의 공부방법이 좋다고
나한테도 그 공부법이 맞는다는 보장이 없다.
그러하기에 자신에게 맞는 공부법을 찾는것이 무엇보다 중요하다 할 수 있는
일인데 글쓰기를 통해 공부의 방법 또는  공부에 대한 습관을 잡아주는 일은
여러가지 방법 중의 또다른 방법이라 할 수 있겠다.
서구 여러나라에서는 글쓰기가 학교 수업에 있어서 매우 큰 부분을 차지하고
있는데 우리 나라의 학교 교육은 점차 그러한 모습으로 변화되어야 하지 않을까
하는 생각을 갖게 한다.

쓰면서 하는 공부는 공부에 대한 습관을 잡아준다. 또한 습관이 잡히면 공부를
잘하게 되고 좋은 습관으로 지속되며 다른 부분에 있어서도 긍정적인 작용을
일으키며 더하여 힐링의 효과까지 누릴 수 있다고 하니 일거다득의 존재감이라
할 수 있을 것이다.

이 책은 글쓰기를 통해 공부습관을 잡아내는 연구의 결과물이기도 하며 10여년간의
노력의 산물이기도 하지만 저널 20분 쓰기를 통해 우리가 바라마지 않는 아이들의
미래가 월등히 밝게 빛날 수 있는 시대을 열어가는 주역이 되게끔 조력한다.
글쓰기에 대한 이유를 이해시키고 우리의 소중한 아이들의 마음과 생각속에 있는
것들을 글쓰기를 통해 성장시키고 공부를 잘하게 만드는 방법을 직접적으로 코칭할
수 있는 목차로 저자는 독자들에게 참여를 독려하고 있다.

읽고 이해하는것 보다 실천해 보는것이 더욱 명료하게 이해하고 새로운 생각을
갖게하는 길이 될것이라 믿으며 글쓰기를 실천해 본다.